Обновление содержания, форм, методов, приемов, средств обучения в условиях развития учреждения при создании модели профориентационного сопровождения обучающихся

Категория: Заочная школа методиста.

Панькин Андрей Викторович,
директор, методист МБОУ ДО ЦДО «Аэрокосмическая школа» города Красноярска,

Брянцева Юлия Владимировна, 
заместитель директора по УВР, методист МБОУ ДО ЦДО «Аэрокосмическая школа» города Красноярска,

Бурлакова Ирина Васильевна,
методист МБОУ ДО ЦДО «Аэрокосмическая школа» города Красноярска

 Инновационный характер осуществляемых в дополнительном образовании перемен ставят в приоритет задачу по обновлению содержания, форм, методов, приемов, средств обучения с учетом включения в них новых идей и современных технологий профориентационного сопровождения детей и подростков.

Печать

Включение обновленных форм, методов, приемов и средств обучения в разработку циклов занятий и методические материалы по реализуемым дополнительным общеобразовательным программам профориентационного сопровождения

Категория: Заочная школа методиста.

Бурлакова Ирина Васильевна,
методист МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа
имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К."
города Красноярска

В Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 г., утвержденной распоряжением Правительства РФ от 31 марта 2022 г. N 678-р одной из проблем ставится обособленность дополнительного образования детей от общего и профессионального образования, низкий уровень вовлеченности профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования в реализацию дополнительных общеобразовательных программ.

Печать

Основы деятельности педагога-наставника в условиях учреждения дополнительного образования

Категория: Заочная школа методиста.

Рогачева Татьяна Николаевна,
методист МБОУ ДО ЦДО
"Аэрокосмическая школа имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К." города Красноярска

Юрчишина Е.Н., 
методист МБОУ ДО ЦДО
"Аэрокосмическая школа имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К." города Красноярска

В современных условиях развития дополнительного образования наставничество становится неотъемлемым компонентом современной системы дополнительного образования, представляется универсальной моделью построения отношений внутри любой образовательной организации и может рассматриваться как способ повышения эффективности социальной адаптации обучающихся в дополнительном образовании.

Печать

Приемы, методы и формы дифференцированного педагогического воздействия на формирование мотивации обучающихся к здоровому образу жизни

Категория: Заочная школа методиста.

Юрчишина Екатерина Николаевна,
методист МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К."

города Красноярска

Семинар-практикум нацелен на организацию теоретического и практического обучения педагогов дополнительного образования по изучению приемов, методов и форм дифференцированного педагогического воздействия, ориентированных на формирование мотивации обучающихся к здоровому образу жизни.

Печать

Организация внеаудиторной (самостоятельной) работы в детских школах искусств

Категория: Заочная школа методиста.

Методические рекомендации

Баляйкина Н. Н.
методист учебно-методического центра повышения квалификации работников культуры и искусства

КОГПОБУ «ККМИ им. И.В. Казенина»,
г. Киров

Самостоятельная работа является одним из видов учебных занятий в любой образовательной организации дополнительного образования. В понятие «самостоятельность» в художественной деятельности входит комплекс способов самостоятельных действий, направленных на первоначальное ознакомление с предметом изучения, его разучивание и выполнение.

Печать