Категория: Инновации в образовании.
Цапкова Т.И., директор
ГБУ ДО «Белгородский областной детский эколого-биологический центр»,
(г. Белгород, Россия)
Ничто не стоит на месте, в том числе система российского образования. Сегодня никого не удивишь интерактивными досками на уроках, модульными технологиями, применением сетевых и электронных средств обучения. Однако, «прыжок» в новую технологическую эпоху невозможен без новых форм образования.
Еще в 2014 году была утверждена Концепция развития дополнительного образования детей, согласно которой дополнительное образование должно стать доступным, расширен спектр дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ, модернизирована инфраструктура.
В рамках этой концепции Министерство просвещения Российской Федерации активно продвигает национальный проект «Образование» с амбициозными, прозрачными и понятными ориентирами. Проект, согласно которому уже к 2024 году наша страна должна войти в первую десятку по качеству общего образования, составив конкуренцию мировым лидерам. Более 80% детей в возрасте от 5 до 18 лет будут охвачены интересными и востребованными программами дополнительного образования, а каждый ребенок получит индивидуальную образовательную траекторию в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями.
Печать
Категория: Инновации в образовании.
Колычева Т.И. педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория, БГУДО «Белгородский областной Дворец детского творчества», г. Белгород
Засыпкина Т.А. педагог дополнительного образования, БГУДО «Белгородский областной Дворец детского творчества», учитель МБОУ гимназия № 5, г. Белгород
Творческое объединение «Юный экскурсовод» в БГУДО «Белгородский областной Дворец детского творчества» обусловлено потребностями современного российского общества в актуализации проблем воспитания юного поколения в современных условиях. Базовые ценности отечественного самосознания формируются, прежде всего, через освоение культурных ценностей общества, освоение исторических традиций, формирование национального мировоззрения. По форме педагогической деятельности — это интегрированное, комплексное объединение, объединяющее содержательные линии предметов: основы православной культуры, краеведение (прежде всего духовного) и иностранный язык (английский).
Печать
Категория: Инновации в образовании.
Углицких А.В. - педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории,
изостудия «Эскиз», МАУ ДО Дворец детского (юношеского) творчества, г. Березники, Пермский край
Формирование познавательного интереса как мотива обучения изобразительной деятельности чрезвычайно важно и актуально в современных условиях реформирования образования. От того, насколько будут творческими наши дети, будет во многом зависеть будущее страны. В своей книге «Мудрость красоты» Б.М. Неменский пишет: «дело не только в том, чтобы научить детей видеть, чувствовать и понимать прекрасное в искусстве. Задача гораздо сложнее – сформировать у них умение творить прекрасное в своей повседневной деятельности, повседневном труде, повседневных человеческих отношениях».
Печать
Категория: Инновации в образовании.
Лилия Фомина
Руководитель PR-направления образовательных продуктов Skyeng
В результате опроса учителей стало известно, как они обучают школьников в дистанционном формате.
Исследование проводилось в апреле 2020 года перед запуском интерактивной рабочей тетради от Skysmart и АО «Издательство "Просвещение"» входящего в одноименную группу компаний. Интерактивная рабочая тетрадь стала доступна школьникам и учителям с 6 апреля.
Печать
Категория: Инновации в образовании.
В последние годы в ведущих странах мира всё большую значимость приобретают процессы медиаобразования. "Российская педагогическая энциклопедия" определяет медиаобразование, как направление в педагогике, выступающее за изучение закономерностей массовой коммуникации (пресса, телевидение, радио, кино, реклама, фотография, анимация, сотовая связь, интернет). Школьники, как правило, довольно быстро осваивают новые медиатехнологии. Основные задачи медиаобразования - подготовить новое поколение к жизни в современных информационных условиях, к критическому осмыслению и восприятию различной информации, научить человека понимать эту информацию и осознавать последствия её воздействия на психику. Иными словами, важно воспитать человека, умеющего критически правильно осмыслить и воспринять весь поток МЕДИА, который хлынул в огромном объёме на нас в последнее десятилетие.
Печать
г. Москва, ул. Ивовая, 2
+7 (499) 130-38-01
