Психологический климат в педагогическом и детском коллективе как фактор психологической комфортности взрослых и детей. Конспект педагогического совета

Категория: Педагогический опыт.

Екимова Тамара Сергеевна,
МБУДО Центр творчества «Радуга»
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе
Краснодарский край, Тимашевский район, станица Роговская

Тема: Психологический климат в педагогическом и детском коллективе как фактор психологической комфортности взрослых и детей».
Цель: формирование оптимального психологического климата в педагогическом коллективе Центра творчества «Радуга», как фактора развития личности педагога и условия эффективного образовательного процесса.

Методы работы с театральным коллективом поколения Z и А в учреждении дополнительного образования

Категория: Педагогический опыт.

Сак Оксана Николаевна
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования "ЦРТДиЮ"
г. Берёзовский, Кемеровская обл.

Каждое поколение людей отличается своими особенностями восприятия, мышления, взглядами на жизнь. Исследователи изучают представителей разных временных периодов, чтобы наладить образовательный процесс и сделать его более современным и эффективным. Давайте рассмотрим поколение Z, они же зуммеры, — молодые люди, родившиеся с 1995 по 2010 год. Это первое поколение, полностью сформировавшееся под влиянием гаджетов и соцсетей, так что их главная особенность и основное преимущество — технологичность.

Система образовательной и воспитательной деятельности детского лагеря

Категория: Педагогический опыт.

Овчарова Н.И.,
методист; педагог-организатор ГБУДО «Белгородский областной Дворец детского творчества»,
г. Белгород
Цыряпкина Е.А.,
методист ГБУДО «Белгородский областной Дворец детского творчества»,
г. Белгород

В современном мире детские оздоровительные лагеря вышли за рамки привычных понятий о детском отдыхе и являются одним из главных звеньев в системе дополнительного образования и воспитания. Сегодня они становятся платформами для дополнительного образования, которое способно расширить горизонты молодого поколения.

Профилактика эмоционального выгорания педагога дополнительного образования

Категория: Педагогический опыт.

Лобанова А.С.
к.и.н., педагог дополнительного образования
МАУ ДО ДДТ г.о. Бронницы, Московская обл.

В современной России дополнительное образование детей имеет уникальный статус, специфику и является неотъемлемой частью основного образования. Отличается целенаправленным творческим процессом, ориентированным на создание условий познавательного и эмоционального развития личности детей. Как и в любой другой образовательной сфере, педагоги, реализующие дополнительные программы, должны находиться в позитивном «ресурсе», иметь чувство гармонии с внутренним и окружающим миром. Однако профессия педагога относится к сфере профессий, отличающихся интенсивным и напряженным психоэмоциональным состоянием.

Игровые технологии – эффективное средство музыкально-творческого развития учащихся

Категория: Педагогический опыт.

(из опыта работы образцового детского коллектива фольклорного ансамбля «Красная горка» ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»)          

Семёнова Татьяна Ивановна, методист ТОГБОУ ДО
«Центр развития творчества детей и юношества»

Никитина Елена Ивановна,
педагог дополнительного образования ТОГБОУ ДО
«Центр развития творчества детей и юношества»,

            Авторы статьи рассматривают использование игровых методик в образцовом детском коллективе фольклорном ансамбле «Красная горка» ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества» как эффективное средство музыкально-творческого развития учащихся младшего возраста и дают описание нескольких игр с нотным приложением.