Категория: Информационные технологии в образовании.
Иванова Ирина Юрьевна, методист,
муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Дворец творчества детей и молодежи
имени Добробабиной А.П. города Белово», Кемеровская область;
Штанина Светлана Егоровна, педагог дополнительного образования,
муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Дворец творчества детей и молодежи
имени Добробабиной А.П., Кемеровская область
В статье представлен опыт перехода педагогических работников МБУДО «Дворец творчества детей и молодежи имени Добробабиной А.П. города Белово» к формированию цифровой образовательной среды. Прописаны методические мероприятия, проводимые методистами учреждения, на которых педагоги повышают свою цифровую компетентность, информационно-коммуникационные технологии, которые используют педагоги в своей профессиональной деятельности. Описаны некоторые интерактивные комплексы и образовательные ресурсы, созданные педагогическими работниками учреждения.
Категория: Информационные технологии в образовании.
Ермакова Наталья Олеговна,
методист ГБУДО «Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества имени Ю.А. Гагарина»
Цель: освоение участниками основных приёмов составления интеллект-карты, самостоятельное создание карты на заданную тему.
Категория: Информационные технологии в образовании.
Андреев Григорий Александрович,
педагог дополнительного образования
МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа
имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К."
города Красноярска
IT – технологии и нейросети постепенно проникают во все сферы человеческой жизни. При этом они создают новые профессии вместо того, чтобы лишать уже существующих специалистов их рабочих мест. Искусственный интеллект помогает освободить людей от рутинных задач, дает больше времени для выполнения сложной работы, которая требует находчивости и нестандартных решений.
Категория: Информационные технологии в образовании.
Водяной Алексей Юрьевич,
методист, педагог дополнительного образования;
Черных Светлана Александровна,
заместитель директора,
педагог-организатор;
Водяная Екатерина Владимировна,
заведующий отделом, педагог-организатор
ГБУДО «Белгородский областной Дворец детского творчества»
В период пандемии COVID-19 информационные технологии стали источниками обеспечения бесперебойного образовательного процесса. Безусловно, на детей, и на педагогов, и на самих родителей легла большая нагрузка. Согласованность ценностей, целей и действий, объединение воспитательных возможностей семьи и учреждений образования по отношению к личности имели огромное значение для индивидуального развития и социального становления. Обучающиеся приобретали знания по образовательным программам, педагоги проводили прямые трансляции и мастер-классы, вели сайты и блоги для взаимодействия с обучающимися и их родителями и т.д.; осваивали облачные технологии и использовали IT-технологии в реализации системы контроля, оценки и мониторинга учебных достижений учащихся.
Категория: Информационные технологии в образовании.
Танасийчук Мария Сергеевна
воспитатель муниципального бюджетного образовательного учреждения
«Образовательный комплекс «СтартУМ»»
г. Губкин Белгородской области
Павлова Людмила Николаевна
воспитатель муниципального бюджетного образовательного учреждения
«Образовательный комплекс «СтартУМ»»
г. Губкин Белгородской области
Вопросы организации взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи являются важнейшим механизмом повышения качества дошкольного образования. Признание приоритета семейного воспитания требует тесных отношений семьи и дошкольной организации.
г. Москва, ул. Ивовая, 2
+7 (499) 130-38-01
