Интерактивные формы профориентации старшеклассников в контексте приоритетов развития региона
Дехаль С.Г.
начальник методического отдела, к.п.н.,
ФГБОУ ВДЦ «Океан», г. Владивосток
Вопросы профессиональной ориентации старшеклассников достаточно изучены, тем не менее, появляются новые взгляды на организацию данного процесса. Наибольший эффект имеют интерактивные формы, актуализирующие субъектную позицию ребенка, способствующие личностно осмысленному построению профессионального будущего, профессиональному самоопределению. Во Всероссийском детском центре «Океан» уделяется большое внимание разработке и внедрению интерактивных форм работы. В статье обосновывается перспективность их использования при организации педагогического процесса в условиях временного детского коллектива, выделены факторы избыточной информационной среды, необходимые для обеспечения интерактивности процесса профессионального самоопределения старшеклассников.