Воспитание - неотъемлемая часть образовательного процесса

Категория: Педагогический опыт.

Воспитание - неотъемлемая часть образовательного процесса
 (на примере образцовой детской цирковой студии «Ха-ха-трон» КГБУДО «Камчатский дворец детского творчества»)

Лановенко В.В., педагог дополнительного образования
КГБУДО "Камчатский дворец детского творчества"

В статье «Воспитание - неотъемлемая часть образовательного процесса (на примере образцовой детской цирковой студии «Ха-ха-трон» КГБУДО «Камчатский дворец детского творчества»)» описаны ключевые мероприятия, проводимые в рамках реализации плана воспитательной работы в объединении «Ха-ха-трон».

Дети – важнейший приоритет государственной политики, государство создает условия, способствующие всестороннему духовному, нравственному и интеллектуальному развитию детей.

Воспитательная работа в объединениях КГБУДО «Камчатский дворец детского творчества» является неотъемлемой частью образовательной программы каждого детского объединения. Для организации системной воспитательной деятельности осуществляется эффективное планирование, которое разрабатывается в соответствии с Программой воспитания Дворца и предусматривает приобщение обучающихся к традиционным духовным ценностям, включая ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения, принятым в обществе. Целью этой работы являются развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации на основе духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям.

Образцовая детская цирковая студия «Ха-ха-трон» – это творческий коллектив, который за 27 лет своей деятельности накопил свои обычаи, традиции и требования. В коллективе создана особая атмосфера, где каждый ребёнок может почувствовать себя талантливым, любимым и востребованным.

Блок воспитательной работы является разделом дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности «Планета – цирк!» и составляет 16 часов в год.

В объединении реализуется модель плана воспитательной работы по целевым видам деятельности, который определяется целью и задачами, поставленными перед детским творческим коллективом. Этот план, при необходимости, можно адаптировать и конкретизировать как для всех обучающихся объединения так и для отдельных групп или обучающихся по индивидуальным маршрутам.

Все ключевые мероприятия, проводимые в рамках плана воспитательной работы в объединении, тесно связаны с образовательной программой. Они обогащают её, делают более разнообразной и интересной, что помогает избежать рутины в работе и применять нестандартные методы воспитательной работы с детьми. Выбор применяемых воспитательных технологий полностью зависит от конечной цели запланированных мероприятий.

    Реализация воспитательного потенциала мероприятий может предусматривать:

           – общие мероприятия, в том числе организуемые совместно с социальными партнёрами организации (КамГУ им. Витуса Беринга, СОШ 1, Краевая детская библиотека и т.д.);

          – тематические мероприятия воспитательной направленности, организуемые педагогом;

          – экскурсии, походы выходного дня (в музей, картинную галерею, технопарк, на предприятие и др.), организуемые педагогом, в том числе совместно с родителями (законными представителями) обучающихся с привлечением их к планированию, организации, проведению, оценке мероприятия;

         – экологические походы, экскурсии и т. п., организуемые педагогами, в том числе совместно с родителями (законными представителями) обучающихся для изучения историко-культурных мест, событий;

         – выездные события, включающие в себя комплекс коллективных творческих дел, в процессе которых складывается детско-взрослая общность, характеризующаяся доверительными взаимоотношениями, ответственным отношением к делу, атмосферой эмоционально-психологического комфорта.

Примерный план воспитательной работы

в объединении образцовая детская цирковая студия «Ха-ха-трон»

В процессе работы воспитательные мероприятия подбираются таким образом, чтобы они были разнообразны по содержанию, развивали способности, повышали интеллект обучающихся, а также имели развлекательный характер. Дети это особенно любят, легко придумывают и даже сами организуют их.

Опыт работы показывает, что любой творческий коллектив, как всякий живой организм, рождается, развивается, проходит кризисные этапы. Детский коллектив особенный: дети, вырастая, покидают образовательное учреждение, идет постоянная смена лидеров, интересов, форм деятельности, приоритетов и ценностей поколений. Динамичность осложняет работу педагога, однако если вырабатываются традиции коллектива, он при такой динамике долго живет, меняя содержательное наполнение, но сохраняя принципиальные позиции, которые передаются по эстафете от поколения к поколению обучающихся!