Дидактические игры как средство ознакомления детей с правилами безопасности в быту

Категория: Педагогический опыт.

Абушарифова Савадат Абдулмажитовна,
воспитатель ГБУ ЦССВ «ВЕРТИКАЛЬ», г. Москва

Введение
Дидактические игры играют важную роль в формировании у детей представлений о безопасности в быту. Они помогают детям осознать опасности, которые могут возникнуть в повседневной жизни, и научиться правильно реагировать на них.
Цели занятия
• Обогащение знаний детей о потенциальных опасностях в быту.
• Закрепление правил безопасного поведения.
• Развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления и воображения.
Задачи
1. Познакомить детей с опасными предметами и ситуациями.
2. Научить различать безопасные и опасные действия.
3. Способствовать формированию навыков безопасного поведения через игровую деятельность.
Игровые методы
1. Игра "Опасные и безопасные предметы"
• Цель: научить детей различать опасные и безопасные предметы.
• Материалы: карточки с изображением различных предметов быта.
• Ход игры: дети по очереди выбирают карточку и объясняют, почему этот предмет может быть опасным или безопасным
2. Игра "Что мы знаем о вещах?"
• Цель: расширять представления о правилах безопасного поведения.
• Материалы: игровые карты с изображением травм (порезов, ожогов) и предметов домашнего обихода.
• Ход игры: воспитатель показывает картинку с предметом, а дети должны угадать, к какой травме он может привести, и объяснить правила обращения с ним
3. Игра "Если возник пожар"
• Цель: научить детей действиям в случае возникновения пожара.
• Материалы: мяч или шар для передачи информации.
• Ход игры: дети по очереди рассказывают, что нужно делать при пожаре, передавая мяч
4. Игра "Часы безопасности"
• Цель: закрепление знаний о правилах обращения с опасными предметами.
• Материалы: часы с изображениями опасных предметов вместо цифр.
• Ход игры: дети крутят стрелку и рассказывают о предмете, на котором она остановится
Заключение
Дидактические игры являются эффективным средством ознакомления детей с правилами безопасности в быту. Они не только развивают важные навыки, но и формируют у детей осознание ценности здоровья и жизни. Регулярное использование таких игр в образовательном процессе способствует созданию безопасной среды для детей.