Наставники счастливых людей – объединяйтесь!

Категория: Педагогический опыт.

И.Н. Исакова, МАН «Интеллект будущего»,
г. Обнинск, Калужская обл. 

Захотелось счастьем с кем-то поделиться.
А оно ладошку греет и искрится…
Всем, кто ждёт и верит, и мечтать умеет,
Я раздам по капле – пусть и вас согреет!

С.В. Богдан

Можно ли воспитать счастливого человека? Об этом говорили на курсах повышения квалификации по теме «Особенности организации проектной деятельности учащихся», которые были частью большой программы творческого фестиваля «Музыка счастья». Этот фестиваль, как и всероссийская конференция учащихся «Шаги в науку», проводились 14-16 и 19-21 мая 2024 года при поддержке Президентского Фонда культурных инициатив в рамках проекта «Счастливые люди – вдохновение и сила России» (руководитель проекта Татьяна Васильевна Ляшко, директор образовательных программ МАН «Интеллект будущего»).

Организаторы проекта: Общероссийская детская общественная организация Общественная Малая академия наук «ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО», Центр развития образования, науки и культуры «Обнинский полис», Научно-образовательный центр «Траектории развития».

На фестиваль собрались участники Всероссийского творческого конкурса «От сердца – к сердцу», Всероссийского музыкального конкурса «Наполним музыкой сердца», активные участники культурно-образовательной акции «Счастье строим вместе» и участники конкурса педагогов «Наставники счастливых людей». Всего в фестивале приняли участие 262 человека в рамках первой сессии и 233 человека во второй сессии, в том числе школьники, педагоги-наставники, почётные гости, эксперты, организаторы фестиваля.

На фестиваль приехали представители различных регионов России: от Агинского (Забайкальский край) до Анапы (Краснодарский край), от Большого Истока (Свердловская обл.) до Анны (Воронежская обл.), от Медногорска (Оренбургская обл.) до Шадринска (Курганская обл.), от Новосибирска до Самары, от Федоровского (Ханты-Мансийский автономный округ – Югра) до Осы (Пермский край), от Туймазы (Респ. Башкортостан) до Строителя (Белгородская обл.), от Ульяновска до Калиниграда.

За дни проведения фестиваля «Музыка счастья» и конференции педагоги получили не только новые знания по теме «Особенности организации проектной деятельности учащихся», но и практический опыт формирования и развития социального интеллекта школьников. Воспитать школьников так, чтобы они были счастливыми, могут только счастливые люди, счастливые учителя. И эту задачу среди других не менее важных был призван решить наш фестиваль. На проекте в концентрированном виде не только ребята, но и взрослые успешно справлялись с новыми социальными задачами, становились более уверенными в себе и своих возможностях в будущем, расширяли своё представление о счастье.

Что нужно педагогу для счастья? Наверное, мы не откроем тайну, но учитель чувствует себя счастливым, когда он может плодотворно работать: реализовываться в профессии, радоваться успехам учеников, огорчаться их неудачам, а потом вместе преодолевать трудности.

Школе очень нужны счастливые педагоги. Если дети видят хорошее настроение учителя, то оно сразу же передается им. Когда у учителя горят глаза, когда он с радостью идёт на работу, он может дать своим ученикам намного больше, чем измотанный, уставший и вечно всем недовольный человек с потухшим взглядом. Дети буквально считывают внутреннее состояние педагога, перенимая его манеру общения, его отношение к жизни.

Зачем учить детей и взрослых быть счастливыми? Насколько это важно для их психологического благополучия? Какие навыки помогут детям стать счастливыми взрослыми? Как научить детей ценить маленькие радости жизни? Какими способами развивать у детей позитивное мышление, которое является основой для счастливой жизни? Зачем учить детей быть открытыми для новых возможностей? Как вовлечь детей в активности, которые приносят радость и счастье?

На эти и многие другие вопросы педагоги нашли ответы и решения в насыщенной образовательно-практической программе.

На круглых столах и семинарах перед педагогами выступили:

Леонтович А.В. (руководитель Межрегионального движения творческих педагогов «Исследователь»), СмирновД.В. (президент Международной академии детско-юношеского туризма и краеведения), Яковлев Д.Е., (президент Ассоциация педагогов дополнительного образования Подмосковья) и другие учёные.

Состоялась стратегическая сессия «Развитие проектной деятельности учащихся в России» (руководитель - канд. биол. наук, зам. председателя МАН «Интеллект будущего» по научно-методической работе, Федоровская Е.О.);

На педагогической гостиной «Наставники счастливых людей» с педагогами встретились Ляшко Л.Ю. – председатель МАН «Интеллект будущего», Голованов В.П. – профессор, доктор педагогических наук, Панченко О.Г. – кандидат философских наук, представляющая Федеральный центр дополнительного образования; Ляшко Т.В. – руководитель проекта «Счастливые люди – вдохновение и сила России». Каждый высказал свою точку зрения, почему только счастливые педагоги могут воспитать счастливых людей.

Семинар «Педагогика счастья» успешно провёл Голованов В.П. (д.п.н., проф., член Научного совета по проблемам воспитания подрастающего поколения при Отделении философии образования и теоретической педагогики Российской академии образования). На семинаре участники актуализировали концепцию тех подходов, воспитательных направлений, которые необходимо реализовать, чтобы помочь нашим детям и подросткам расширить представления о счастье, осознанно подходить к выстраиванию своего жизненного пути.

Встреча руководителей делегаций с экспертами конференции по итогам работы секций была принципиально важна для педагогов, так как каждый из них привёз своих воспитанников с исследовательскими или проектными работами на конференцию «Шаги в науку», и советы экспертов, обсуждение критериев, предъявляемых к работам, представление ресурсов МАН «Интеллект будущего» на сайте организации, в том числе обучающих вебинаров, требований к естественно-научным и гуманитарным работам, были полезны.

А ещё для педагогов, как и для школьников, важны новые встречи со значимыми представителями культуры. На фестивале состоялась встреча с известным композитором – Эдуардом Семёновичем Ханком.

Голованов Виктор Петрович, профессор, доктор педагогических наук, представляет известного композитора – Эдуарда Ханка.

Эдуард Ханок - автор многих популярных песен: «То ли ещё будет» «Малиновка», «Ты возьми меня с собой», гимна Юнармии – песни «Служить России» и многих других. Все пели, заряжались особой энергией творчества, это было погружение в музыкальную педагогику счастья. Эдуард Семёнович покорил зал своей неуёмной энергией, жизнерадостным отношением к жизни, готовностью к постоянной работе, общению со своими слушателями. В его планах за год дать 500 благотворительных концертов! Это ли не пример счастливого человека!

В один из дней фестиваля состоялся конкурс «Наполним музыкой сердца», председатели жюри которого был Эдуард Ханок. Конкурсные выступления музыкальных коллективов были яркими и талантливыми. Обладателем гран-при стал концертный хор «Славия» из «МБУДО ДМШ г.о. Щёлково». Руководитель: Т.В. Лаврова.

Кинорежиссёр Елена Владимировна Дубровская провела презентацию и обсуждение своего фильма «Счастливые люди». Режиссёр потрясла педагогов глубиной своей личности, заинтересованностью в привитии детям истинных российских ценностей. Она обсудила с педагогами-наставниками возможные форматы работы с фильмом, как организовывать социальные практики, как увлечь детей.

Ещё один гость прошедших фестивалей – Сергей Леонидович Матвеенко.

Школьники с удовольствием слушали его песни, а в отзывах один из них написал, что Сергей Матвеенко – самый лучший композитор!

Вместе со школьниками педагоги приняли участие в самых разнообразных мастер-классах. Вот только несколько примеров тем мастер-классов:

«Философия счастья» - ведущая Панченко О.Г., кандидат философских наук, доцент, старший методист отдела организационно методического сопровождения регионов Федерального центра дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей.

«Эмоциональный кошелёк» (влияние различных эмоций на эффективность учебной и/или профессиональной деятельности) - Тенякова О.А., кандидат экономических наук, член Новой Экономической Ассоциации (НЭА), преподаватель экономических дисциплин ЧПОУ "Современный гуманитарный колледж".

«Как не ошибиться в выборе вуза, профессии, судьбы?» Хилтунен В.Р., вице-президент Евразийской академии телевидения и радио, Лауреат многочисленных премий Союза журналистов, автор книг для отечественного и зарубежного читателя общим тиражом более 1,5 миллиона экземпляров, сотен газетных статей, в том числе в «Комсомольской правде».

«Командная игра-квиз «Моя Россия!» - Говорская О.П., выпускница Высшей школы гуманной педагогики, кавалер золотого знака "Сердце и РоЗа", учитель гуманной педагогики.

И ещё несколько других мастер-классов. Согласитесь, сложный выбор. Но каждый определился, что для него важнее.

Умение работать в команде – один из ключевых навыков современности. Поэтому с педагогами были проведены две деловые игры: «Секреты счастья» и «Портрет счастливого человека».

Остановимся подробнее на деловых играх, на которых учителя получили конкретные практические навыки, методические рекомендации, узнали, как именно можно формировать у школьников представления о содержании понятия счастья, каковы условия и средства, необходимые для его достижения.

Дети и подростки наиболее восприимчивы к духовно-нравственному развитию и воспитанию, в том числе, к пониманию, что такое счастье. Недостатки этого развития и воспитания трудно восполнить в последующие годы. Поэтому важно, чтобы юный человек как можно больше размышлял о счастье, выстраивал свою жизненную позицию, учился ценить жизнь, искал и находил примеры из жизни знаменитых людей, научившихся искусству счастливой жизни. Предложенные педагогам командные игры призваны побудить школьников к самостоятельной работе над собой для достижения счастья в жизни.

Игра «Секреты счастья» стимулирует самопознание, развивает навыки позитивного мировосприятия, социальный и эмоциональный интеллект, углубляет познавательные представления участников о понятии «счастье» в процессе решения творческих задач; развивает творческие и коммуникативные компетенции, навыки командной работы; создаёт благоприятный психологический климат. Учителя «примерили» на себя роль детей и с удовольствием включились в творческий процесс.

В обобщенном виде понятие «счастье» определяется как высокая удовлетворенность жизнью. А что понимается под этой удовлетворенностью? В ходе игры педагоги представили, что счастье вдруг исчезло, его поглотило существующее в мире зло. Чтобы вернуть счастье в нашу жизнь (или построить счастье заново), команды прошли 12 испытаний, расшифровали закодированные составляющие счастья и представили экспресс-проекты «Как быть счастливым?», в которых раскрыли своё понимание счастья.

Так, одна из команд считает, что счастье – это когда все дома, когда люди поддерживают друг друга. Другая же команда представила счастье в виде жизненной дороги. На пути встречаются препятствия, человек испытывает разные эмоции, чувства, но при этом понимает, что главное – это семья, любовь, дружба, хобби, здоровье, интересная работа. Если человек это ценит – он счастлив.

Еще один интересный образ счастья - волшебный кристалл, который поворачивается к человеку разными гранями. И человеку важно учиться видеть все грани своего счастья, стремиться к самореализации, сохраняя любопытство, интерес к жизни.

Удивительно яркий и содержательный образ счастья получился у одной из команд. Руководитель делегации из Краснотурьинска (МАОУ «СОШ №9», Л.Н. Щанникова) и педагог из Агинского (Забайкальский край, МАОУ «СОШ №2», Б.Ц. Чимитова) представили проект своей команды. Счастье – огромное дерево. Его корни – это наша малая родина, родной край, питающий человека силой культуры, теплом очага, красотой природы. Ствол – это семья, родители, воспитание, традиции. Ветки – это способности, возможности, характер человека, его контакты. Плоды – это достижения, деятельность, его творчество. Когда у дерева-символа есть все части и они полноценны, здоровы, то человек счастлив.   

Одна из команд педагогов разрабатывает образ Счастья.

В итоге участники игры единодушно пришли к выводам: не стоит давать детям готовых «рецептов» счастья. Педагогам следует бережно и чутко направлять мысль ребёнка на осмысление его желаний, намерений, целей, планов и общего образа жизни. Чтобы быть счастливым, человек должен обладать «духовным аппаратом», чтобы узнавать и распознавать мгновения счастья. В противном случае они мелькнут в череде дней, не оставляя следа, и счастье человека будет заключаться лишь «в созерцании мелькающих магазинных витрин, в приобретении всего того, что он может получить за наличные или в кредит» (Фромм Э., Искусство любить. С.132).

Деловая игра «Портрет счастливого человека» показала, что наши взрослые участники – не только азартные игроки, но и вдумчивые, творческие, тактичные, умные, опытные наставники. Игра состояла из 3-х этапов. Сначала, выполнив креативные задания, учителя определили главные факторы счастья в России, которые обозначены в исследовании Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». В игре предлагалось 3 таких фактора: 1) позитивная оценка собственного будущего – оптимизм; 2) уверенность в помощи от близких в трудных ситуациях – поддержка; 3) позитивная оценка будущего России – патриотизм.

Люди, которые любят Родину и уверены, что их страна самая лучшая, положительнее оценивают собственную жизнь и чаще ощущают себя счастливыми. И наоборот: среди тех, кто считает себя безусловно счастливыми, выше доля полагающих, что нужно помогать нуждающимся, защищать страну от любых нападок и обвинений, действовать во благо, для процветания страны и своего населённого пункта, стремиться к изменению положения дел в стране для того, чтобы обеспечить ей достойное будущее. «Патриоты счастливее, а счастливые охотнее приходят на помощь. «Самоощущение личного счастья, – говорит Ирина Мерсиянова, один из организаторов исследования, – существенно влияет на вовлеченность в поддержку нуждающихся деньгами и вещами: чем несчастнее чувствует себя человек, тем меньше шансов, что он поможет другим». Так, финансовую помощь оказывают 35% счастливых (среди не ощущающих себя счастливыми – 25%), поддерживают вещами – 41% (против 31%)».

Затем на предложенном сайте «Национальныеприоритеты.рф» учителя провели исследование такого важного для каждого человека понятия как счастье, узнали, что же делает счастливыми россиян, нашли ответы на ряд вопросов: например:

Правда ли, что люди чувствуют себя счастливее, если они делают что-то совместно с другими?

Повышают ли занятия спортом уровень счастья?

Правда ли, что те, у кого есть домашние животные, чувствуют себя счастливее?

Есть ли хобби у счастливого человека? И другие вопросы.

Следующим этапом игры стало знакомство с историями о настоящем счастье и создание портрета счастливого человека на основе полученных каждой командой данных.

Истории о счастливых людях, о счастье собирает ведущий, писатель и журналист, Алекс Дубас. В его коллекции уже более 900 рассказов, на основе которых вышла книга «Моменты счастья». Каждая команда получила несколько историй счастливых людей. Это очень простые и понятные истории, описанные самыми обычными людьми. Выбрав одну из них, участники составили портрет этого человека.

Итогом мероприятия стало представление проектов «Портрет счастливого человека». У всех команд получились очень живые, реалистичные истории. В каждой – конкретная жизненная ситуация, яркий человеческий характер. Главное, учителя согласились, что детям очень не хватает осознания того, что счастье – это не сказочные представления о чём-то искусственном, часто навязываемом нам в медийном пространстве, а простые моменты нашей жизни, которые нужно учиться замечать и копить.

Комплекты с разработками игр (сценарии, презентации, приложения можно найти на сайте Малой академии наук «Интеллект будущего» в проекте «Счастливые люди – вдохновение и сила России». В них можно играть со своими учениками, участвовать в культурно-образовательной акции «Счастье строим вместе».

По итогам работы форума педагогам вручили удостоверения о повышении квалификации. Удостоверения о повышении квалификации вручил Лев Юрьевич Ляшко, председатель МАН «Интеллект будущего», Лауреат премии Правительства РФ в области образования

Удостоверения о повышении квалификации вручает Л.Ю. Ляшко

Можно соглашаться или не соглашаться с исследованиями учёных. Можно искать причины, которые мешают человеку ощущать себя счастливым. А можно подходить к своему счастью осознанно, изучать себя, свои возможности, окружающую среду, условия и строить свою жизнь как жизнь счастливого человека, учиться ценить каждый момент нашей жизни и радоваться тому, что у нас уже есть.

Педагоги высоко оценили фестиваль и оставили позитивные отзывы. Отдельно учителя от своего имени и от имени своих воспитанников и их родителей поблагодарили Президентский фонд культурных инициатив за возможность принять участие в Российском фестивале, ведь для многих школьников – это уникальный шанс побывать на проекте российского уровня, общаться с учёными и увлечёнными сверстниками.

Вот несколько отзывов:

Уважаемые организаторы фестиваля, хотим выразить огромную признательность за ваш высокий профессионализм, слаженную работу, доброжелательное отношение — это настоящий праздник, объединяющий учителей и ребят, проявляющих интерес к научно-исследовательской деятельности. Мы с большим удовольствием каждый год привозим большую делегацию от нашего учреждения, получаем неоценимый опыт.

Композиторы и музыканты, безусловно, очень желанны в качестве приглашенных гостей. Совместное пение добрых, любимых песен очень объединяет и окрыляет.

Желаю вам дальнейших профессиональных успехов, благополучия и здоровья!

Счастье – это чувство окрыленности, дающее внутреннюю энергию, душевные силы.

Счастье – это благополучие силы, радостные встречи с коллегами и учениками, звонкий смех, добрая улыбка, надёжное плечо друга. Счастье неуловимо, но наполняет до кончиков пальцев. Любовь к родине, встречи с единомышленниками, душевная гармония – все это тоже кусочки мозаики счастья.

Чтобы быть счастливым, нужно быть открытым миру, источникам вдохновения, пополнять их положительными эмоциями. Быть счастливым – легко!

Кукарева М.Ю.

Гимназия №1, г. Самара

Хочется поблагодарить всех организаторов всероссийской конференции «Шаги в науку». Уже несколько лет наша школа принимает участие во всех проектах МАН. Хочется отметить высокий уровень проведения конференции и чёткую организацию всего мероприятия в целом.

Высокий уровень профессионализма и доброжелательность членов жюри, внимание и поддержка со стороны организаторов.

Для педагогов это был большой опыт, и конференция стала площадкой для обсуждения различных вопросов проектной и исследовательской деятельности. На конференции создана интеллектуальная и плодотворная обстановка. Для учащихся это большой стимул к исследовательской деятельности.

Очень ценно уметь быть счастливым в каждом моменте этой жизни, фестиваль «Музыка счастья» подарил нашим учащимся и нам с родителями моменты счастья. МБОУ СОШ №7 г. Туймазы говорит огромное спасибо и надеется на дальнейшее плодотворное сотрудничество.

Делегация МБОУ СОШ №7 г. Туймазы

Не первый раз являюсь участником мероприятий, организованных МАН «Интеллект будущего». И в очередной раз убеждаюсь, что эта команда просто не умеет делать что-то плохо! Огромные молодцы!

Постаралась посетить максимальное количество заявленных мероприятий, мастер-классов, семинаров. Очень трудно выделить что-то, всё организовано и проведено на высшем уровне. Много взято, огромное количество полезной, нужной, значимой информации для работы, для жизни!

Особо хочется отметить мастер-классы для педагогов и детей, творческую встречу с Э.С. Ханком, деловую игру «Портрет счастливого человека».

Что касается ребят, то их восторгу нет предела – понравилось всё! Защита проектов, проживание, досуг, питание. Спасибо!

Скрипцова И.Н.

 МАУДО "ЦДТ", пгт Федоровский

Проект «Счастливые люди – вдохновение и сила России» продолжается. Специальный сайт проекта  http://happyedu.ru поможет вам выбрать интересное дело, конкурс или вебинар. Счастье не где-то далеко, оно внутри нас. Быть счастливым или постоянно горевать – выбор за каждым из нас. У счастья нет будущего времени, оно напоминает о себе из прошлого и живёт только в настоящем! Каждый человек достоин счастья!