Журнал "Дополнительное образование и воспитание" № 7, 2023

ВОПРОСЫ ТЕОРИИ

Будаева Н.А., Слепцова А.С. Перспективы развития объединений туристско-краеведческой и физкультурно-спортивной направленностей

В данной статье рассматриваются вопросы планирования и организации практико-ориентированного семинара с целью развития профессиональных компетенций педагогических работников дополнительного образования и повышения качества дополнительного образования детей.

ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА

Бурлакова И.В. Приемы организации взаимодействия детей на занятии с учетом включения компонентов по формированию личностных качеств

Автор предлагает семинар-практикум для педагогов дополнительного образования, который нацелен на изучение и апробацию приемов по организации взаимодействия детей при проведении на занятии интеллектуально-познавательной игры «Такое разное творчество» с учетом включения компонентов по формированию личностных качеств у обучающихся 7+.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ

Гриценко Е.М. Проектно-исследовательская деятельность – неотъемлемая часть индивидуальной траектории ребенка

Хорошо работает метод проектов, который учит учиться, верно расставлять приоритеты, это то, что поможет ребенку на протяжении всей жизни, ведь современному ребенку необходимо не столько много знать, сколько последовательно и доказательно мыслить.

Тонева И.И. Формирование у детей старшего дошкольного возраста духовно-нравственных качеств посредством организации детского волонтерского движения

Дошкольный возраст считается самым благодатным временем для формирования духовных основ ребенка, так как именно этот возраст является наиболее эмоциональным и восприимчивым, когда «сердца открыты для добродетели». Поэтому нельзя упускать это золотое время, ведь детство накладывает отпечаток на всю жизнь человека.

Набиуллин А.И. Наставничество как условие повышения качества образования

В современной интерпретации наставничество – это универсальная модель построения отношений внутри любой образовательной организации. Это технология интенсивного личностного развития, передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метанавыков и ценностей.

Акиншина С.А., Старкевич Л.В. Профориентация: как помочь подростку выбрать свое дело?

В статье представлен опыт работы по созданию благоприятных условий для эффективного профессионального самоопределения и профориентации обучающихся.

Антоненко Е.Н. Формирование социальной активности у детей с умственной отсталостью в условиях допобразования посредством парикмахерского искусства

В данной статье описывается о том, как влияет дополнительное образование на детей с умственной отсталостью посредством парикмахерского искусства.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

Панькин А.В., Брянцева Ю.В. и др. Эпос народов России

Уникальность педагогического проекта «Эпос народов России» в его ориентированности на организацию единых открытых пространств в библиотеках, учреждениях культуры и дополнительного образования, объединенных единой темой и направленных на творческое развитие, общение и самовыражения участников проекта.

Зюбан О.С. Наследники традиций

Приобщение учащихся к истокам русской культуры и народным традициям, воспитывает в детях гордость за свой народ, поддерживает интерес к его истории и культуре, помогает хорошо знать и уважать свое прошлое, свои истоки, историю и культуру своего народа.

Мошева Е.Ю., Моор Е.А. Когда история оживает

Комплексная организация отдыха и оздоровления детей имеет множество преимуществ перед другими формами отдыха. Во-первых, это организованный активный отдых, направленный на восстановление и развитие личности, сохранение и укрепление физиологической нормы здоровья. Во-вторых, общение в группе сверстников и взрослых, выполнение определенных задач способствуют развитию «мягких навыков», коммуникативных качеств, что способствует не только оздоровлению, но и успешной социализации и гармонизации личности ребенка.

Денисенко О.Б. Проект «Театральный код Земли шегарской» как площадка для развития школьных театров, создания образовательных туристских маршрутов

В статье представлено краткое описание проекта по развитию школьных театров. На территории Шегарского района Томской области развитие маршрутов для внутреннего туризма школьников возможно осуществить, используя объекты культуры и спорта, выдающихся людей, проживающих на территории Шегарского района И. Смоктуновского, С. Белова.

ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Мартын Т.В., Андрющенко Ю.И. Инновационные сетевые проекты: строим IT-пространство в системе допобразования

Инновационная и экспериментальная деятельность, новые знания и современные технологии являются ведущими ресурсами развития общества. Учреждения дополнительного образования по своей сути являются инновационными площадками, где предполагается непрерывный поиск и апробация новых и более современных педагогических технологий, приемов и методов обучения и воспитания.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОЛИМП

Бруцкая Т.А. Киноуроки – новый тренд в образовании

В данной статье раскрывается развивающий потенциал киноискусства, его роль в современном образовании. Через образ, созданный в ходе киноповествования можно решать задачи профориентации, предупреждать нравственные болезни общества, формировать культуру безопасности или развивать инклюзивные идеи.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ

Матвеева Е.Ф., Складан В.В. Кто такой одаренный ребенок

Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности. Очень важно не перепутать одаренность и результат обучения. Это не одно и то же.

Хвостик Е.И. Традиции предков – часть народной культуры

Во все времена традиции предков считались неотъемлемой частью культуры любого народа. Их сохранение и преумножение лежали в основе развития общества. Таким образом обеспечивалась беспрерывная передача опыта от старшего поколения младшему, сохранялась преемственность.

Меркулова А.Г. Раз стежок, два стежок

Когда ребенок создает что-то своими руками – эта вещь любимая и она в единственном экземпляре. Ничто не дарит такого чувства удовлетворения, как работа, выполненная своими руками. Ручное шитье – одно из древнейших текстильных искусств, возникшее еще в каменном веке. Прошло много веков, но ручное шитье не теряет своей значимости и популярности и в наше время.

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ

Голованова Л.В. Слон в круге

Творческий проект «Слон в круге» нацелен на творческое отображение слона в круге, выполненное в разных выбранных обучающимися 7-13 лет техниках: живописной, графической, смешанной (живопись и графика).

Белозерская Е.М. Много есть профессий разных!

Методическая разработка представляет собой описание занятия по профориентации для учащихся младшего школьного возраста, занимающихся в коллективах декоративно-прикладного творчества, связанных со швейным делом и изготовлением одежды. Разработка может быть полезна педагогам дополнительного образования.

СЦЕНАРИИ, ИГРЫ

Бурлакова И.В., Долгопятов Ф.В. и др. Квест «Все о здоровье»

Квест «Все о здоровье» нацелен на формирование у обучающихся 7+ культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья через выполнение познавательных заданий при посещении станций квеста.

Высотина Т.В. Путешествие в страну знаний

Сценарий выпускного бала для учащихся т/о «Солнышко».