страница вконтакте    

Оформляйте подписку не выходя из дома!

Онлайн-подписка по каталогу Почта России https://podpiska.pochta.ru »

  • П4239 - Журнал "Дополнительное образование и воспитание"
  • ПИ110 - Журнал "Дополнительное образование и воспитание" с приложением
  • П1053 -Журнал "Живописная Россия"

Онлайн-подписка по каталогу Пресса России https://www.pressa-rf.ru »

Издания

Подписка на периодику

Уважаемые читатели!

Если Вы хотите подписаться на наши издания или приобрести электронную версию журнала (или статьи):

  • напишите нам: info@dop-obrazovanie.com
  • или позвоните по телефону: +7(495) 104 96 05

Дополнительное образование и воспитание, №8 2018

Печать
Журнал дополнительное образование и воспитание №8 2018
Описание

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 20 июня 2018 г. №1225-Р

Определить Министерство просвещения Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти, ответственным за проведение реорганизационных мероприятий в отношении преобразованного Министерства образования и науки Российской Федерации.

ВОПРОСЫ ТЕОРИИ

Валишина И.Н. Проектная деятельность в старших классах

Автор в результате собственного исследования приходит к выводу о необходимости при обучении применять формы и методы, позволяющие в большей степени развивать у учащихся не только интеллектуальные знания, умения и навыки, но и навыки саморазвития, которые так необходимы в старшей школе. Одним из методов интеллектуального саморазвития является проектный метод.

ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА

Никуткина Е.А. Методическое сопровождение обобщения передового педагогического опыта и самообразования педагогов

В данной статье автор уделяет внимание тем видам методической деятельности, которые вызывают сложности, но являются фундаментально важными для педагога дополнительного образования – это обобщение и передача передового педагогического опыта, а также аспекты самообразования.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ

Ляпунова С.И. Социально-культурная среда как область проектной деятельности

Социально-культурная среда является благодатной областью для проектной деятельности педагогического сообщества. Как показывает многолетняя практика проектирование социально-культурной среды с участием специалистов сферы образования способно оказать существенную помощь в решении многих проблемных вопросов, возникающих в обществе.

Букурова Е.А. Ценностные приоритеты патриотического воспитания учащихся в системе дополнительного образования

Патриотическое воспитание – это скоординированный совместный процесс деятельности государственных и общественных организаций по формированию у граждан высокого патриотического долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. И дополнительное образование может в полной мере мотивировать обучающегося на поступки, которые смогут развить у подрастающего поколения любовь к Родине и ответственность за ее благополучие и счастье.

Кульчицкая И.Ю., Коржова О.В. Формирование гражданской идентичности средствами дополнительного образования

Учреждения дополнительного образования являются одной из наиболее комфортных образовательных сред для реализации потенциальных возможностей и потребностей ребенка. Одним из приоритетных направлений воспитательной работы педагогические коллективы видят как раз в создании максимально эффективных условий для формирования гражданской идентичности своих обучающихся.

Чупрова А.Н. Кейс-технология как метод социальной адаптации детей в творческом коллективе

Задача педагога состоит в том, чтобы построить свою работу с детьми так, чтобы это позволило у них сформировать ответственность, активность, самостоятельность, умение находить решение возникших жизненных задач. Для решения этих задач автор попробовала внедрить в свою работу новую технологию развития детей – кейс-технологию.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

Богданова О.Л., Казамацкая О.Д. Тропа туриста

Формирование здорового образа жизни стало одной из приоритетных задач государства. И авторы решают эту задачу, в том числе, и путем привлечения сельских школьников к занятиям спортивным туризмом, представляющим собой эффективное средство физического оздоровления, воспитания и развития детей и подростков.

Ивченко И.Н. Внедрение в практику эффективных форм, методов и приемов развития способностей и интересов одаренной личности ребенка

В статье рассматриваются возможности и направления решения задачи обновления содержания образовательного процесса в творческих объединениях ЦДО Липецкой области через создание образовательной интеграционной среды, которая способствует выявлению и целенаправленной работе с одаренной личностью ребенка.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Кулешова И.И. Средства информационно-коммуникационных технологий в дополнительном образовании

Определение и содержательное описание средств информационно-коммуникационных технологий позволяет определить принципы выбора и применения данных средств в дополнительном образовании.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ

Фолькман С.В., Трошкина О.И. Развитие волевых качеств младших школьников

Огромное значение в воспитании волевых качеств играет личный пример взрослого человека. Недопустимо при детях проявлять лень, несдержанность, беспринципность. Самодисциплина, усердие, выдержка, настойчивость, сила духа особенно необходимы мальчикам и начинать работать над этими качествами нужно с ранних лет.

Ерисова Л.В. Формирование здорового образа жизни через занятия в настольный теннис

На сегодняшний день у школьников преобладает пренебрежительное, безответственное отношение к здоровью, неразвита потребность в ведении ЗОЖ, не сформирован стиль поведения его обеспечивающий. Среди средств повышения двигательной активности можно выделить настольный теннис, который достаточно привлекателен для современной молодежи. Занятия настольным теннисом имеют свои особенности, отличаясь от уроков физкультуры в школе.

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ

Логинова Л.В., Васильева А.В., Вашкеева Н.Ю. Учи играя, воспитывай любя

Сегодня существуют различные классификации активных методов обучения, к ним относят различные формы организации обучения такие, как интерактивный семинар, тренинг, проблемное обучение, обучение в сотрудничестве, проектное обучение, обучающие игры. Занятия с использованием активных методов обучения интересны не только для учащихся, но и для педагогов.

Зубарева Е.С., Церковная Н.В. Конспект занятия по эстетике в Центре театральной педагогики

Целью занятия является знакомство детей 7-8 лет с жанром живописи – пейзажем. Занятие имеет образовательные, развивающие и воспитательные задачи.

СЦЕНАРИИ, ИГРЫ

Гавренкова Н.В. Разработка мероприятия «Праздник числа 7»

Целью игры является расширение кругозора учащихся; развитие их творческих способностей, смекалки, ловкости, познавательной активности, мыслительных способностей, фантазии и внимательности. Рассказывается о магии и волшебстве числа «7».

Навоева Г.А. Русский сувенир

Сценарий фольклорного праздника для детей старшего дошкольного возраста с участием представителей русского фольклора – Петрушки, скоморохов и др.

Турыгина С.В. Родина наша – родной Камышлов

Сценарий-визитка команды лицея №5 г Камышлова для участия в творческом конкурсе президентских состязаний на тему «Истоки края моего».

Протасова Т.Г. Экологическая акция «Чистые овраги – чистый город»

Целью игры является привлечение внимания детей и молодежи к охране окружающей среды, формирование экологической культуры и вовлечение подрастающего поколения в охрану окружающей среды.

Вечтомова Н.В. Сценарий интеллектуальной экологической игры «Юные знактоки природы»

Целью игры является развитие познавательного интереса к природе, воспитание чувства любви и восхищения к окружающему миру и потребности в сохранении экологического равновесия в природе.

Саватеева С.Г., Сальникова А.П. Планета радужного детства

Концертная программа для учащихся творческих объединений, посвященная окончанию учебного года

Контакты

ООО "Вилена"
Тел: 8 (495) 104 96 05
Адрес: г. Москва, ул. Ивовая, 2
E-mail: info@dop-obrazovanie.com
Для статей: dov-press@rambler.ru

Реквизиты

ООО «ВИЛЕНА»

Юр. адрес: 129329, г. Москва, ул. Ивовая, д. 2

Фактический адрес: 129329, г. Москва, ул. Ивовая, д. 2