Дополнительное образование и воспитание, №3 2017

Описание

Вопросы теории

Огнев Е.В. Технология рефлексивного обучения 

В век информационного общества интеллект является одним из  наиболее значимых качеств личности, а интеллектуальное развитие детей становится приоритетной задачей в образовании. Во многих странах мира, а в последние годы и в России, в школьные курсы внедряются уроки обучения шахматам. Признается их высокий потенциал как средства интеллектуального развития учащихся. Игра в шахматы как учебный предмет в значительной степени включает в себя различные элементы технологии рефлексивного обучения. 

Заочная школа методиста

Умеренкова В.В. Образовательная программа профильной смены в муниципальных оздоровительных лагерях

Организация профильных смен, туристских слетов и соревнований, экскурсий и путешествий, вовлечение подростков в поисково-исследовательскую работу – одна из основных задач системы дополнительного образования. Образовательная программа «Школа Робинзона» предназначена для воспитанников детских объединений туристско-краеведческой направленности в возрасте 11-14 лет и способствует формированию разносторонне развитой личности средствами туризма и краеведения, создает условия для самореализации, социальной адаптации, оздоровления, мотивированного творческого развития и выбора направления дальнейшего обучения.

Батагова Т.А. Обновление содержания дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ и технологий

Программа – основной документ педагога дополнительного образования. Создание образовательной программы – процесс пожизненный, изменения в программы мы вносим ежегодно. Чаще всего содержание авторской программы вырастает из темы по самообразованию.

Педагогический опыт

Голованова Л.В. Творчество Василия Сурикова – творчество нового поколения

Методическая разработка «Творчество Василия Сурикова – творчество нового поколения» направлена на организацию  проектно-исследовательской деятельности и творческую интерпретацию творчества знаменитого художника обучающимися 7-11 лет.

Турыгина С.В.  Конкурсы как способ развития детского технического творчества

В связи с ускоряющимся внедрением в производство высоких технологий и необходимостью обеспеченности экономики страны инженерно-техническими кадрами и рабочей силой, отвечающей современным квалификационным требованиям, развитие детского технического творчества является актуальной проблемой современной педагогики и психологии.

Попова Е.В. Система работы детско-юношеского центра в социально-педагогическом направлении

Повсеместное распространение технических новшеств, замена живого общения переписками в интернете, а также изменившаяся за последние годы общественно-политическая ситуация в стране и социуме (отсутствие пионерской организации, становление взаимовыгодных отношений на всех уровнях общественно устройства и т.д.) – все это значительно снижает мотивацию для активного взаимодействия детей в коллективе, проявления их гражданских чувств и активной жизненной позиции. Именно поэтому сегодня в системе образования особенно актуальна работа в социально-педагогическом направлении.

Владимирова М.Л. Анализ пьес как продукта коллективного творческого проектирования

На протяжении пяти лет в МОУ ДОД ДИШ №11 г. Кирова велась апробация авторской программы «Мы с детьми в театр играли», направленная на формирование целостной гармоничной личности детей средствами коллективного творческого проектирования.

Педагогическая практика

Плюснина Е.С. Конкурс профмастерства «Педагогический дебют» - старт в педагогической карьере

Традиционно в МОАУ ДО ДДТ «Вдохновение» г. Кирова проводится конкурс профессионального мастерства «Педагогический дебют» для начинающих педагогов со стажем работы до трех лет. Конкурс является средством выявления молодых талантливых педагогов, обощения и распространения их результативного опыта, морального и материального стимулирования их педагогического труда, выбора кандидатур для участия в городском конкурсе «Педагогический дебют» и «Учитель года».

Информационные технологии

Шитикова Е.И. Использование компьютерных технологий на занятиях по экологии

Использование богатых графических звуковых и интерактивных возможностей компьютера создает благоприятный эмоциональный фон на занятиях, способствуя развитию младшего школьника как бы незаметно для него, играючи. Автор, организуя деятельность по общеобразовательной программе «Экология», целью которой является формирование системы знаний о природе края, широко использует информационно-коммуникационные технологии, которые, в сочетании с традиционными методами обучения, позволяют сделать учебно-воспитательный процесс более интересным, нестандартным и современным.

Педагогическая гостиная

Синев Р.С.  Трудности в развитии технического творчества

К сожалению, в последние годы техническое творчество не получало необходимой материальной поддержки и поэтому оказалось сегодня в очень сложном положении – многое в учреждении развивается только благодаря усилиям педагогов-энтузиастов. А ведь занятия техническими видами спорта – это синтез науки, техники, инженерии, спорта.

Ищенко И.И. Фруктовые сказки (поэтический театр)

Для формирования у воспитанников принципов здорового питания, автор систематически проводит с ними короткие образные беседы о полезных продуктах питания. И, чтобы полученные знания лучше усваивались, предлагала детям сочинять диалоги между любыми продуктами на садовых участках, на полках магазинов и на кухнях.

Зайруллина Г.Ш. Организация продуктивного, содержательного досуга обучающихся

Большое значение в формировании интеллектуальной, творческой личности ребенка имеет дополнительное образование. В статье представлен опыт МАУДО Дворец творчества детей и молодежи г. Нефтекамск Республики Башкортостан, являющийся инициатором и организатором продуктивного, содержательного досуга обучающихся, центром единого воспитательного пространства города.

Внеклассное занятие

Кривчикова Э.Н. Легко ли быть здоровым?

Автор этим занятием дает представление младшим школьникам о составляющих здоровья и здоровом образе жизни. Занятие приурочено к дню здоровья, которое ежегодно отмечается 7 апреля.

Майорова Г.В. Турнир по интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?» среди школьников

Ежегодно с 2010 г. в канун Дня защитников Отечества и Вооруженных сил Республики Беларусь клуб интеллектуальных игр «Белая Рысь» совместно с республиканским общественным объединением «Белорусское казачество» проводят турнир по интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?» среди школьников «Кубок казачьего полковника Михаила Кричевского, соратника гетмана Богдана Хмельницкого.

Гавренкова Н.В. Разработка занятия по теме Путешествие по сказкам К.И. Чуковского

Занятие посвящено 135-летию со дня рождения К.И. Чуковского и призвано закрепить у детей знания о творчестве детского писателя.

Сценарии, игры

Кибешева Д.Я., Разина А.Л. Самый близкий человек

Данный сценарий праздника для мам предназначен для детей 7-10 лет.

Коломыцева Е.П. Конкурсно-ролевая игра «Лидер четверти»

Эта игра предназначена для детей школы актива 13-17 лет. Ее целью является развитие правовой культуры воспитанников, воспитание толерантного отношения к национальным меньшинствам. Основой является тема «Сила России в единстве народов».

Юбилеи

Елисеева И.В. Дом творчества на Крайнем Севере

В сентябре 2016 г. Дому творчества г. Сусумана Магаданской области исполнилось 15 лет с того дня, когда он официально был отнесен к учреждениям дополнительно образования. Правда, перед этим он на протяжении почти 30 лет назывался Домом пионеров.

Бехтянова М.В. Детскому морскому центру «Альбатрос» - 30 лет

В ноябре 2016 г. исполнилось 30 лет со дня создания в г. Домодедово Московской области Детскому морскому центру «Альбатрос».