Журнал "Дополнительное образование и воспитание", №3 2025

Описание

ВОПРОСЫ ТЕОРИИ

Болотненко Л.Н., Брякотнина И.А., Каалашникова Е.В. Игры профинформационного содержания как важная составляющая становления личности

Профессиональная ориентация – это сложная и многогранная проблема, по масштабам – государственная, экономическая по результатам, социальная по содержанию, педагогическая по методам. Дошкольный возраст наиболее благоприятен для педагогического воздействия.

ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА

Черникова О.А. Вместе к успеху

В немногих учреждениях дополнительного образования в штате есть педагоги-психологи. Зачастую, принимая на работу педагога-психолога, администрация не имеет точного представления, что от него можно ожидать, чем он может быть полезен. Главной целью психолого-педагогического сопровождения является предоставление возможности педагогу помочь каждому обучающемуся быть успешным.

Гаркуша Н.А., Могильникова Н.П. Сказочный зачин как методический прием, формирующий мотивацию к занятиям шахматами

Цель педагога, работающего с младшими школьниками – заинтересовать ребенка шахматами, помочь освоить основы этой увлекательной игры, сформировать устойчивый познавательный интерес. Шахматы должны стать продолжением детских игр и забав, сказок, а не принуждением.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ

Сидельникова Д.Д., Вараксина Т.Н. и др. «Парадиз» – путь к самовыражению и успеху в эстрадном вокале

Среди современных детей, занимающихся по дополнительным общеобразовательным, общеразвивающим программам художественной направленности зачастую пользуются популярностью объединения и студии эстрадного вокала. Их привлекает яркость, современная стилистика и возможность проявить свои вокальные данные и творческие способности.

Сальникова А.В. Организация массовых мероприятий как средство формирования ответственности обучающихся

Воспитание социальной ответственности подрастающего поколения в последние годы является широко обсуждаемой и важнейшей проблемой, стоящей перед системой образования. У дополнительного образования есть ряд преимуществ в плане воспитания социальной ответственности обучающихся при помощи организации массовых мероприятий. Во-первых, свободный выбор деятельности. Вор-вторых, вариативность содержания и форм организации воспитательного процесса. В-третьих, доступность информации. В-четвертых, адаптивность к изменениям, возникающим в обществе.

Панькин А.В., Брянцева Ю.В. и др. Формирование первоначальных профессиональных компетенций у обучающихся в условиях учреждения дополнительного образования

Выбор профессии и успешное осуществление профессиональной деятельности во взрослой жизни формируются в образовательном учреждении, а реализуются в системе профессионального образования и при выходе на рынок труда.

Томичик М.И., Сошенко Т.С. и др. Народные традиции Белгородчины в исследованиях обучающихся образовательных организаций

Детей объединяет любовь к своей малой родине, стремление познавать историко-культурное наследие родного края, воссоздать его утраченные обряды, праздники, жанры фольклора и забытые имена создателей уникальных образцов материальной и духовной культуры народа.

Тонева И.И., Брякотнина И.А. Формирование предпосылок естественнонаучной грамотности в процессе детского экспериментирования

Одна из важнейших задач современного образования – формирование функционально грамотных людей. Эта задача является актуальной и для дошкольного образования. Формирование естественнонаучной грамотности направлено на развитие в ребенке исследовательской активности. Чем разнообразнее и интенсивнее поисковая деятельность, тем больше новой информации получает ребенок, тем быстрее и полноценнее идет его развитие.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

Зуева М.А. ТРИЗ «Метод фокальных объектов»

Метод фокальных объектов – это метод поиска новых идей путем присоединения к исходному объекту свойств или признаков случайных объектов. Применяется при поиске новых модификаций известных устройств и способов, расширения ассортимента товаров, создании рекламы товаров, сфер применения известных веществ, отходов производства, а также тренировки воображения.

Ключевский Д.Д. Тактические приемы шахматной игры

Методическая разработка занятия «Тактические приемы шахматной игры» нацелена на формирование у обучающихся 7-13 лет знаний о тактических приемах шахматной игры и отработки навыков их применения через разные виды познавательной и игровой деятельности.

Кузнецов А.В. 3D-печать

Мастер-класс для обучающихся 12-15 лет нацелен на ознакомление с основами освоения трехмерных объектов через освоение основных этапов процесса 3D-печати.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОЛИМП

Исакова И.Н. Рождественский фестиваль: волшебная атмосфера науки и творчества

В январе 2025 г. в парке-отеле «Воздвиженское» в Московской области на протяжении восьми дней проходил юбилейный ХХ Рождественский фестиваль-конференция «Юный исследователь» – крупнейший проект для юных исследователей, организованный Общероссийской Малой академией наук «Интеллект будущего и НКП «Обнинский полис».

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ

Коровацкая Е.А. Особенности гендерного воспитания учащихся на занятиях по хореографии

Вниманию читателей предлагается перечень возможных тематических заданий, а также некоторые отличительные особенности между мальчиками и девочками, на которые необходимо опираться педагогу при планировании занятий по хореографии.

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ

Мехтиева В.Н. Средняя линия трапеции

Методическая разработка занятия по геометрии «Средняя линия трапеции» нацелена на развитие у обучающихся 8-го класса логического мышления через решение геометрических задач, проектирование индивидуальной деятельности и взаимодействия в парах.

Золотухин И.А. Весна – красна

Мастер-класс «Весна – красна» нацелен на обучение детей и подростков основам гончарного дела через освоение основных приемов и методов при создании единой весенней композиции.

Логвинова Ж.В. Изготовление театральной маски с использование техники обрывной аппликации

План-конспект занятия предназначен для детей младшего школьного возраст (7-8 лет). Обучающиеся познакомятся с историей появления масок и видами театра, а также изготовят своими руками театральную маску, используя технику обрывной аппликации. Результат деятельности детей может быть использован в оформлении воспитательного мероприятия, посвященного Международному дню театра.

Кисиль И.А. Добро пожаловать в Лондон!

Автор предлагает конспект занятия с детьми 8-9 лет в кружке «Лингвист» с целью сформировать элементарные представления о столице Великобритании Лондоне, познакомить с ее достопримечательностями и продолжить формировать умение воспринимать английскую речь на слух.

Капленко О.Н., Черных С.А. Изготовление куклы пасха

Мастер-класс для педагогов, который будет интересен воспитателям, педагогам дополнительного образования и родителям.

СЦЕНАРИИ, ИГРЫ

Шкварунец М.С. Преступление и подросток

Сценарий воспитательного часа с целью профилактики преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних, воспитания правового сознания учащихся.

Малкова Е.Н. Парк развлечений

Сценарий «Парк развлечений» является универсальной программой и рассчитан для детей от 6 до 11 лет. Данная программа подойдет для детей лагеря дневного пребывания, в которой могут быть задействованы до 40 человек. Особенностью программы является применение ИКТ-технологии – экран.

Цыганкова И.В., Мартын Т.В. Стартуем вместе!

Сценарий спортивного семейного праздника, имеющего огромное значение для укрепления взаимоотношений в семье, здоровья подрастающего поколения, воспитывает волю, дисциплинированность и упорство в достижении поставленной цели. Проведение совместно с родителями спортивных мероприятий самым благоприятным образом влияет на дальнейшие занятия ребенка физической культурой, спортом, а также полезно самим родителям.

Лушникова Е.В. Познавательная игра «Книги России»

Цель игры – формирование читательской грамотности у учащихся 7-х классов посредством игровой технологии для закрепления знания о писателях и поэтах, детских произведениях. Расширять пассивный и активный словари.

Шейкина И.Е. Однажды, 320 лет назад!

Методическая разработка театрализованной программы для учащихся 3-5 классов, приуроченной к 320-летию Санкт-Петербурга, посвящена знакомству детей с историей основания города.