Журнал "Дополнительное образование и воспитание", №5 2025

ВОПРОСЫ ТЕОРИИ

Похабова Н.П. Организация методического сопровождения и программно-методического обеспечения деятельности педагога в условиях создания новых дополнительных общеразвивающих программ в системе АИС Навигатор

В данной статье представлена форма организации методического сопровождения и программно-методического обеспечения деятельности педагога в условиях создания новых дополнительных общеразвивающих программ в системе АИС Навигатор Дополнительного образования Красноярского края.

ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА

Помельникова О.Н. Актуальные формы и методы работы с учащимися в учреждении допобразования

В данной статье ключевые формы и методы, которые применяются в практике педагога дополнительного образования.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ

Чушкина А.А., Тонева И.И. Алгоритмика: развитие логического и алгоритмического мышления старших дошкольников

Проблема воспитания цифровой культуры вышла на сегодняшнем этапе развития системы образования на общегосударственный уровень. Следует показать ребенку, что цифровой продукт может быть не только развлечением, но и нескучным средством активного познания мира и инструментом для творчества.

Свидерская С.Н. Региональный опыт проведения профильных смен эколого-биологической тематики

Профильная смена может выступать эффективной средой для экологического воспитания и профессиональной ориентации школьников. Позитивный опыт формирования такой среды описывается в данной статье, основу которой составляет краткий обзор профильных смен экологи-биологической тематики, проведенных на базе загородных оздоровительных лагерей Тамбовской области.

Семенова Т.И., Никитина Е.И. Игровые технологии – эффективное средство музыкально-творческого развития учащихся

Авторы статьи рассматривают использование игровых методик в образцовом детском коллективе фольклорном ансамбле «Красная горка» как эффективное средство музыкально-творческого развития учащихся младшего возраста и дают описание нескольких игр с нотным приложением.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

Вершняк С.С. Переводчик

Методическая разработка занятия для обучающихся 15-17 лет нацелена на формирование теоретических и практических представлений о профессии через возможность попробовать себя в разных видах перевода.

Толочко Д.Н. Построение имитационной модели движения автотранспортных потоков в программе «AnyLogik»

Данное занятие проводится в рамках дополнительной общеобразовательной программы «Человек в мире транспорта» с целью знакомства с имитационным моделированием через освоение программы «AnyLogik», самостоятельное построение модели движения на перекрестке.

ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Панькин А.В., Брянцева Ю.В. и др. Использование современных образовательных технологий при организации тематических профориентационных занятий

Осуществлять профориентационную работу с обучающимися необходимо начинать как можно раньше. К сожалению, не все педагоги используют комплексных подход к решению трудового самоопределения обучающихся, который предполагает использование современных эффективных образовательных технологий при организации тематических профориентационных занятий.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Царинных В.С. Мастер-класс как современная платформа для презентации деятельности обучающихся по представлению образовательной среды

Социальный проект «Мастер-класс как современная платформа для презентации деятельности обучающихся по представлению образовательной среды» нацелен на подготовку и организацию мастер-классов обучающихся 9-13 лет, связанный с их образовательной средой.

Иванова И.Ю., Штанина С.Е. Опыт формирования цифровой образовательной среды

В статье представлен опыт перехода педагогических работников к формированию цифровой образовательной среды. Прописаны методические мероприятия, проводимые методистами учреждения, на которых педагоги повышают свою цифровую компетентность, информационно-коммуникационные технологии, которые используют педагоги в своей профессиональной деятельности. Описаны некоторые интерактивные комплексы и образовательные ресурсы, созданные педагогическими работниками учреждения.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОЛИМП

Ляшко Т.В., Исакова И.Н. Юность, наука, культура – 40 лет вместе с будущим

С 26 по 28 марта 2025 г. состоялась 40-я Всероссийская конференция учащихся «Юность, наука, культура» – финал крупнейшего в стране конкурса исследовательских и проектных работ школьников. Там собрались более 300 участников из 70 населенных пунктов России.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ

Монохина М.О. Вальс времени

Творческие люди – это зачастую люди страстные. Они отдают себя без остатка, забывая о времени, о себе, о мире вокруг. Педагог танца, погруженный в работу, может часами репетировать, ставить номера, разучивать движения с учениками, но в какой-то момент он понимает: время ускользает.

Панькин А.В., Бурлакова И.В. Создание образовательно-игровой среды как одного из компонентов духовно-нравственного воспитания обучающихся 10-14 лет

Образовательно-игровая среда, создаваемая при организации игрового взаимодействия, позволяет расширить практические умения обучающихся, повысить уровень их языковой культуры, создать условия для развития логического мышления и пространственных представлений, стать альтернативой для компьютерных игр.

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ

Величко В.В. Электрические явления

Методическая разработка занятия для обучающихся 10-11 классов нацелена на обобщение и систематизацию знаний, умений, навыков по теме «Электрические явления».

Зуева М.А. Решение реальных задач на проценты

Занятие по функциональной грамотности для обучающихся 6 класса через изучение истории возникновения процентов, ознакомление реальных ситуационных задач и поиск вариантов их решений.

СЦЕНАРИИ, ИГРЫ

Панькина С.И. Парад Победы

Творческий проект обучающихся медиа-студии, нацеленный на изучение обучающимися медиа-студии основных моментов этого знаменательного события и его отображения через разные виды творческой деятельности.

Горбатенко Г.В., Томичик М.И. и др. Поклонимся великим тем годам!

Сценарий гала-концерта детских хоровых коллективов Белгородской области.

Попова А.С. Выходной с папой

Сценарий праздника, посвященного Дню отца. Игровая программа «Выходной с папой» является авторской методической разработкой. Она рассчитана на детей 8-10 лет и способствует развитию коммуникативных навыков и социализации в новом коллективе. Данная методическая разработка полезна педагогическим работникам, осуществляющим свою деятельность в учреждениях дошкольного, общего и дополнительного образования, а также в лагерях дневного пребывания.

Юшкова Ю. А. Учительская на Белинского

Сценарий экскурсии для молодых педагогов с элементами игры «Педагогический alias» с целью познакомить обучающихся психолого-педагогических классов и групп с муниципальной системой образования.