Журнал "Дополнительное образование и воспитание", №11 2022

ВОПРОСЫ ТЕОРИИ
Алексеева Л.В. Школа молодого педагога как эффективная форма интеракции педколлектива
Комплекс трудностей, с которыми приходится столкнуться начинающим педагогам, формирует неверный вывод о правильности выбора профессии, и провоцирует не всегда оправданный отток молодых специалистов. Все это послужило импульсом для разработки проекта «Школа молодого педагога», который позволил сформировать и совершенствовать профессиональные компетенции новых сотрудников учреждения, а также лично познакомить со специалистами, отвечающими за разные направления работы.

ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА
Головина Т.С. Наставничество вида «Ученик–Ученик»
Целью формы наставничества «учащийся–учащийся» является реализация лидерского потенциала успешных учащихся, поддержка обучающихся с индивидуальными образовательными потребностями, раскрытие творческих возможностей личности наставляемых, а также создание комфортных условий для адаптации вновь прибывших учащихся.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Барабошкина М.А. Специфика работы концертмейстера
Правильному выбору профиля обучения способствует организация диагностических исследований, оказания учащимся психолого-педагогической консультативной помощи, направленной на самосознание школьников, на выявление истинных мотивов их выбора, реальных образовательных потребностей.

Боровских Е.В., Габермель А.Г. Обучение игре на гитаре в системе допобразования
Статья является обощением десятилетнего опыта преподавания игры на гитаре в системе дополнительного образования. Высказанные в ней идеи могут быть полезны молодым педагогам, начинающим свою деятельность в этой сфере.

Трохимович В.А. Образовательная технология «Мировое кафе» как значимый фактор качества допобразования старшеклассников
Для организации летнего отдыха детей необходимы специально подготовленные кадры, в том числе и помощники воспитателей. Работают в оздоровительных лагерях помощниками воспитателей на отрядах старшеклассники от 16 до 18 лет.

Маргаритов М.А. Ознакомительные мастер-классы как одна из эффективных форм набора в учебное объединение
Мастер-класс – это хорошо известная в сфере образования форма передачи опыта и познания нового посредством активной деятельности участников, решающих поставленную перед ними задачу.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Бурлакова И.В., Стукова Л.В. Использование технологии деятельностного метода обучения при организации занятия по теме «Цветы» в технике Iris Folding
Мастер-класс «Цветы» в технике Iris Folding ориентирован на учителей и педагогов дополнительного образования декоративно-прикладного творчества, заинтересованных в применении технологии деятельностного метода обучения в своей педагогической практике.

Буханцова З.Н., Бушнева А.В. Социализация личности как цель профориентации
Рациональная и успешная реализация системы профильного обучения не может быть осуществлена без проведения целенаправленной подготовительной работы не только в основной школе, но и в дополнительном образовании. Ученик должен будет получить информацию о возможных путях продолжения образования, причем совершенно конкретно в отношении территориально доступных ему образовательных учреждений, оценить свои силы и принять ответственное решение.

Кравцова Л.Н. Прививка нравственности
Сегодня приоритетная задача государственной политики – формирование стройной системы национальных ценностей, пронизывающей все уровни образования.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Боева В.И. Применение информационно-коммуникационных технологий на занятиях по изобразительному искусству
Чтобы более эффективно применить инновационные технологии, педагогам дополнительного образования на занятиях в творческом объединении по изобразительному искусству необходимо использовать ИКТ как современные средства художественно-эстетического развития учащихся. Этим информационным и наглядным средством обучения становится компьютер и мультимедийный экран, которые позволяют приблизить учащихся к исторической действительности и решить целый ряд образовательных и воспитательных задач.

Курзина Н.А., Мизина Ю.В. Реализация мини-проектов по информационной и финансовой грамотности в системе допобразования
В современном обществе информация становится главным ресурсом общества, а компьютер –главным орудием построения информационного общества. С приходом дистанционного обучения у детей появился неограниченный доступ к сети Интернет и различным социальным сетям, что сделало их мишенью для злоумышленников.

Бегер С.А. Использование интерактивных онлайн-сервисов в профдиагностике
Интернет-пространство обладает неограниченными возможностями, обнаружив которые, можно усовершенствовать не только образовательный процесс, но и психолого-педагогическую деятельность. Необходимость адаптироваться к постоянно меняющимся условиям среды во время пандемии, привела к результату развития психологической работы.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОЛИМП
Ляшко Л.Ю. Будущие Ломоносовы
МАН «Интеллект будущего при поддержке Президентского фонда культурных инициатив реализует проект «Школьные ботаны – будущие Ломоносовы». Творческая концепция проекта заключается в популяризации интеллектуально одаренных школьников, которых зачастую пренебрежительно называют «ботаны», на повышение их социального статуса среди сверстников и педагогов через специально разработанную образовательную систему, основанную на использовании кино.

ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ
Похабова Н.П., Юрчишина Е.Н. Использование инновационных технологий в профилактике правонарушений у подростков
Главные причины правонарушений несовершеннолетних в том, что часто дети и подростки не осознают всю серьезность преступлений и считают незаконные действия чем-то вроде опасной и захватывающей игры. В силу возраста и эмоциональной неустойчивости они зачастую не в состоянии адекватно оценивать не только себя, но и свои поступки.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ
Голованова Л.В. Игрушки к новому году
Украшение новогодней елки становится еще более чудесней, если игрушки изготавливаются своими руками. Методическая разработка «Игрушки к Новому году нацелена на изготовление обучающимися 7-13 лет игрушек при использовании разнообразных форм в технике папье-маше.

Лукьянова А.А., Орехова Н.В. Забытые профессии Белгородчины
Целью занятия является знакомство обучающихся с профессиями, которые существовали на территории края в разные времена.

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ
Королёва Л.А. Иллюстрация к сказке «Старуха-гадалка»
Методическая разработка занятия по изодеятельности для обучающихся 7-13 лет нацелена на их погружение в исследуемый фольклорный материал и создание финальной сцены сказки с «оживлением» картинки.

СЦЕНАРИИ, ИГРЫ
Кубеко Т.Н. Новый год к нам мчится!
Мероприятия в честь Нового года актуальны для любого возраста. Новогодний сценарий «Новый год к нам мчится!» включает в себя несложные конкурсы на любой вкус. Смогут участвовать все, даже самые скромные.

Ходаковская А.В., Сарина С.В. Дед Мороз: сообщество магов
Сценарий новогоднего утренника для 4-го класса с целью последовательного формирования целостной картины окружающего мира и культуры через вовлечение в подготовку и проведение новогоднего утренника.