Приложение к журналу «ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ», №6 2014 год

СТРАНИЧКА РЕДАКТОРА

В данном номере представлены материалы об организации межве- домственного и сетевого взаимодействия образовательных учреждений Щёлковского района Московской области.

Сегодня необходима единая стратегия действий различных мини- стерств и ведомств, общественных организаций, учёных и специалистов, направленная на создание максимально благоприятных условий для оптимизации содержания дополнительного образования детей средства- ми межведомственного и сетевого взаимодействия. Необходимо сохра- нить и восстановить лучшие традиции воспитания подрастающего поко- ления и продолжить поиск новых высокоэффективных образовательных технологий, направленных на максимальное вовлечение всех слоёв на- селения формирования здорового образа жизни детей, молодёжи, стар- шего поколения, семьи.

Содержание представленного опыта работы образовательных учреж- дений Щёлковского района Московской области направлено на обе- спечение межведомственного и сетевого взаимодействия в свете тре- бований федеральной целевой программы «Развитие дополнительного образования детей в Российской Федерации до 2020 года».

В первом материале характеризуется сущность межведомственного и сетевого взаимодействия и раскрывается содержание работы педа- гогического коллектива плавательного центра «Нептун» с различными ведомствами. Отдельно представлен опыт работы педагогов центра по совершенствованию содержания образовательных программ с учётом возможностей обучающихся, ожидаемые результаты и методика их вы- явления – мониторинг и оценка качества образовательной деятельности.

Технология сетевого взаимодействия рассматривается при характе- ристике фестивально-конкурсного движения детских образовательных учреждений.

Представлен опыт сетевого взаимодействия учреждения дополни- тельного образования со школами в социальном формировании и допро- фессиональной подготовки старших школьников.

Приведён опыт работы службы сопровождения замещающих семей. Даются рекомендации по работе психолога и педагогов с детьми в систе- ме дополнительного образования.

Предлагаемые авторами подходы к организации работы УДОД и детских объединений могут быть полезны и представляют интерес для учёных, разработчиков проектов и программ, специалистов управления образованием, методистов и широкого круга работников системы допол- нительного образования детей.

Алла ЖУРКИНА
ведущий научный сотрудник ИСМО РАО, доктор педагогических наук, профессор, почётный работник до- полнительного образования РФ