Дополнительная общеразвивающая программа

Категория: Программы.

1100 Азбука конструирования

(базовый уровень)

Направленность: техническая
Возраст обучающихся: 8 – 18 лет
Срок реализации программы: 2 года (216 часов)
Количество часов в год: 108 часов

Автор-составитель: Морозова Светлана Юрьевна, педагог дополнительного образования

Рекомендовано

Педагогическим советом Центра «Исток»
Протокол заседания Педагогического совета
от 22 мая 2024 г. № 3.

Дополнительная общеразвивающая программа включена в Перечень дополнительных общеразвивающих программ Центра «Исток», утвержденный приказом от 11 июня 2024 г. № ПР-УП-56/24.

Дополнительная общеразвивающая программа составлена в соответствии с действующими законодательными и нормативными правовыми актами Российской Федерации и города Москвы, локальными нормативными актами ГБОУ «Воробьевы горы».

1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Направленность программы

Дополнительная общеразвивающая программа «1100 Азбука конструирования» имеет техническую направленность.

Уровень программы

Уровень программы: базовый.

Актуальность программы

В век современных технологий большую часть свободного времени обучающиеся проводят в играх за достижениями современной цивилизации: ноутбуками, планшетами, телефонами. В результате снижаются коммуникативные навыки, тяга к получению новых знаний и умений. Для того, чтобы не допустить катастрофических последствий данной тенденции была разработана программа «1100 Азбука конструирования».

Суть данной программы заключается в обучении основам конструирования из различных материалов, в приобщении обучающихся к удивительному миру творчества и фантазии, развитии коммуникативных навыков и уважительного отношения к народным традициям. В тоже время, поскольку в программе предусмотрено использование бросового материала, происходит формирование навыков бережного отношения к природе, так как переработка материалов позволяет использовать уже имеющиеся ресурсы без затрат новых. Таким образом, в программе присутствуют также эстетический и экологический аспекты.

Программа позволяет детям почувствовать себя творцами даже при малых материальных вложениях, повысить свою самооценку, поверить в себя и свои способности. Педагогическая целесообразность программы заключается в том, что она отвечает современным задачам образования, качеству современных педагогических технологий, а именно системность, комплексность, цельность, научность, преемственность, вариативность и гибкость, управляемость, прогнозируемость и эффективность; направлена на развитие творческой индивидуальности. У обучающихся повышается стремление к изучению нового, развивается творческий интерес, укрепляются коммуникационные навыки и формируются эстетические ценности. Полученные знания и умения дети будут использовать в дальнейшей жизни и при выборе профессии.

Продолжение читайте по ссылке.