Журнал "Дополнительное образование и воспитание", №4 2023

ВОПРОСЫ ТЕОРИИ

Чеблоков С.В. Формирование у обучающихся компетентностей, связанных с их эмоциональным, физическим, интеллектуальным развитием
Семинар-практикум для педагогов дополнительного образования нацелен на организацию педагогического взаимодействия в решении актуальных вопросов по формированию у обучающихся компетентностей, связанных с их эмоциональным, физическим, интеллектуальным и духовным развитием. При этом используются педагогические техники: «Жужжащие группы» и «Соглашение».

ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА

Баженова Д.В., Копылова Е.В. Чек-лист педагога ДО
Зачастую, чтобы выполнить все необходимые дела, нужен заранее составленный список с заданной временной последовательностью. Список – чек-лист, в котором будут прописаны не только обязательные дела и время, но и, главное, отметка о выполнении. Такой инструмент самостоятельного управления своей педагогической деятельностью положительно зарекомендовал себя на практике.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ

Панькин А.В., Бурлакова И.В. и др. Колориты Енисейской Сибири в формате 3П
Проект «Колориты Енисейской Сибири в формате 3П» – это проект, посвященной 200-летию Енисейской губернии и направленный на организацию трех познавательно- творческих пространств для детей, подростков, педагогов, родителей по ознакомлению и погружению в изучение этнического культурного творчества народов и народностей Енисейской Сибири.

Бегер С.А. Сто профессий – одна игра: «Алиас профессий»
К теме профориентации можно подходить с разных сторон. В современно мире даже такой сложный для подростка вопрос, как выбор профессионального самоопределения можно рассматривать как в интерактивной, так и в игровой форме. Игровая форма всегда была тем преимуществом, которым пользуются педагоги.

Струнин Е.А., Рыжова А.Н., Короткая С.С. Методы работы с подростковой тревожностью
Подростковая тревожность на сегодняшний день является одной из актуальных проблем в современной возрастной психологии. Тревожность занимает особое место в переживаниях подростков, частыми последствиями которой являются снижение работоспособности и нарушения в межличностном общении. Тема тревожности особенно важна, так как она оказывает сильное влияние на общение подростка, а также обуславливает его поведение.

Будыня О.Г., Кривенко М.С. Опыт реализации дополнительной общеразвивающей программы «Фортуна»
Дополнительная общеразвивающая программа «Фортуна» физкультурно- спортивной направленности напрямую связана с эмоциональным и физическим здоровьем детей. Она рассчитана на обучающихся 10-14 лет, желающих получить дополнительные знания о лошадях и о конном спорте.

Арыкина О.Д. Использование свойств и особенностей темперамента детей и подростков в обучении математике
В мире давно принята и активно используется теория о четырех видах темперамента людей, т.е. врожденных особенностей работы головного мозга от типа которого зависит многое в жизни человека, в том числе и способности в изучении математике. Автор в статье представляет свой опыт работы с учащимися по данному вопросу.

Зарудний А.А. Изготовление деталей конструкции судов в условиях оснащенности сельской школы
Занятия техническим творчеством, а именно судомоделизмом, как хобби, требует больших финансовых и интеллектуальных затрат. Работа на базе сельской школы педагог ощущает эту проблему как никогда остро. Мастерам, живущим в городах, также приходится придумывать новые способы и технологии самостоятельного изготовления и обработки деталей из различных материалов, хотя у них есть возможность приобретения готовых заготовок деталей в специализированных магазинах.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

Вершняк С.С. Карандаши и ручки
Методическая разработка занятия «Pens and Penсils» нацелена на знакомство обучающихся 5-7 лет с английским произношением школьных принадлежностей и не только.

Аржаникова И.В. Развиваемся, играя. Творчество юных
Мастер-класс по робототехнике с родителями и детьми, знакомство родителей с конструктором LegoWeDo, привлечение родителей к конструированию.

Соловцова С.А., Фарафонова К.Н. Вместе с папой, вместе с мамой изучаем ПДД
Обеспечение безопасности в условиях интенсивного движения транспорта и пешеходов на улицах и дорогах является важной задачей. Формирование культуры безопасного образа жизни необходимо с младшего школьного возраста. Задача педагогов вместе с родителями подготовить воспитанников к правильному поведению на улицах и дорогах.

Хисамова Т.П. Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся средствами музея истории
Статья посвящена вопросу воспитания у подрастающего поколения гражданственности и патриотизма. Подчеркнуто значение работы музея истории учреждения дополнительного образования в гражданско-патриотическом воспитании обучающихся.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОЛИМП

Ляшко Т.В. Творческий потенциал России
С 15 по 17 февраля 2023 г. состоялся XXII Фестиваль наук и искусств «Творческий потенциал России», который был организован Общероссийской Малой академией наук
«Интеллект будущего». Участники фестиваля – учащиеся 5-11 классов из различных регионов России.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ

Баранова Я.Д. Первые шаги в мир робототехники
Каждый ребенок – потенциальный изобретатель. Детская робототехника – это серьезное увлечение для ребенка, которое в будущем может перерасти в профессию. На занятиях по робототехнике ребенок из россыпи деталей создает техническое устройство, которое способно передвигаться по лабиринту с помощью датчиков.

Ксенофонтова Е.В. ЦДО: Развиваем не только таланты, но и функциональную грамотность!
Функциональная грамотность – это не просто тренд современного образования, это основа для формирования личности будущего, наделенной важными компетенциями, развитыми на основе своих талантов и способностей, способной реагировать на запросы времени.

Назарова В. Сохраним лесную ель
Привлечение внимания детей и взрослых к проблеме массовых самовольных вырубок хвойных деревьев в предновогодний период и повышение интереса к данной проблеме, развитие экологической сознательности проходит каждый год в декабрьские дни в экологическом объединении «Намба» ДДТ с. Новопокровка Приморского края.

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ

Королёва Л.А. Иллюстрация к сказке «Старуха-гадалка»
Методическая разработка занятия по изодеятельности «Иллюстрация к сказке «Старуха-гадалка» М.В. Красноженовой нацелена на погружение обучающихся 7-13 лет в исследуемый фольклорный материал и создание финальной сцены сказки с «оживлением» картинки.

Мершеева В.А. Вощина и головоломка танграм «Творчество через логику»
Соединив вощину и танграм, появляется возможность интересно решать логические задачи, реализуя и развивая творческие способности детей с ограниченными
возможностями здоровья. Высокая заинтересованность детей к данной технике облегчает подачу развивающей информации о геометрических фигурах, о понимании большого и маленького.

СЦЕНАРИИ, ИГРЫ

Журавлёва Л.Г. Страна Фольклория – прекрасная страна!
Творческий проект «Страна Фольклория – прекрасная страна!» направлен на продвижение основ фольклора, фольклорной музыки и инструментов через погружение специалистов и читателей в истоки фольклорного творчества.

Хлебалина Т.Н. Разработка краеведческой игры «Тамбовский край – моя земля!»
Краеведческая игра «Тамбовский край – моя земля!» направлена на воспитание гражданских и патриотических качеств личности на основе приобщения учащихся к истории родного края. Игра предназначена для детей среднего школьного возраста и разработана в форме викторины-путешествия.

Попова Е.Н. О красоте и гармонии
Автор предлагает ознакомиться с экосказкой накануне дне экологических знаний, отмечаемого в апреле месяце.

ЮБИЛЕИ
Иванова А.С., Спицына Н.М. и др. 65-летие: зрелость или внутренняя детерминанта развития?
13 февраля 2023 г. муниципальному бюджетному образовательному учреждению дополнительного образования «Дом детства и юношества №2» исполнилось 65 лет.