Журнал "Дополнительное образование и воспитание" №3 2023

ВОПРОСЫ ТЕОРИИ

Бурлакова И.В. Педагогическое моделирование при организации инновационных форм

Одним из приоритетных направлений в развитии дополнительного образования становится педагогическое моделирование, в котором деятельность педагога направлена на преобразования педагогической действительности через конструирование моделей, ориентированных на разработку стратегии проектирования с определением проблем, целей и задач, методов и средств для их решения.

ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА

Плоц О.А. Успех в тесном взаимодействии трех составляющих: педагог, родитель, ребенок

Исследования выдающихся педагогов и психологов указывают на важность и уникальность развития человека в период дошкольного детства. Понимание особенностей этого возраста позволяют нам убедиться в возможности и необходимости всестороннего развития дошкольников, формирования у них гибких знаний, умений и навыков.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ

Ласточка Н.П. Кейс-метод в обучении допобразования

Педагогу, чтобы быть успешным, востребованным и конкурентоспособным, нужно быть постоянно готовым к любым изменения, уметь быстро и эффективно адаптироваться к новым реалиям, проявлять стремление постоянного повышения профессионального мастерства, т.е., постоянно реагировать на нововведения, адаптироваться к новым условиям.

Хисамбеева А.В. Формирование и развитие музыкальных способностей дошкольников через эмоционально-образное воздействие

Всем известна способность маленького ребенка свободно, без всякого напряжения запоминать огромные фрагменты как стихотворных, так и прозаических текстов, на лету схватывать содержание книг, спектаклей, мультфильмов и т.д. При работе с малышами выяснилось, что именно образное восприятие любого, даже самого сложного с теоретической точки зрения материала, является наиболее полным и качественным.

Ахметова Т.Ю. Приемы в хореографии как средство развития и закрепления у учащихся техники выполнения движений

В данной статье педагог делится наиболее интересными и эффективными приемами при работе с детьми 5-6 лет, которые подбирались и накапливались в его педагогической практике не один год.

Воржева Л.С., Васильченко И.А. Формирование творческой среды в центре допобразования в летний период

В статье представлен опыт работы со школьниками в учреждении дополнительного образования в летний период. Данный вид организации летней занятости школьников является эффективной формой привлечения их для дальнейшего обучения в Центре. Как построить образовательный маршрут во время каникул, чем увлечь современных школьников, почему о наборе в творческое объединение нужно задуматься уже летом 0 обо всем этом будет рассказано в данной статье.

Шестопалов П.В. Использование арт-терапии прозрачного мольберта в работе с ОВЗ

Арт-терапия является средством свободного выражения. Главная цель этого метода –гармонизация личности, ее психологического и эмоционального самочувствия. Роль и значение арт-терапии особенно велики, когда речь идет о детях с ограниченными возможностями здоровья, ведь через развитие возможностей самопознания и самовыражения средствами художественной деятельности можно изменить стереотипы поведения ребенка, повысить его адаптационные возможности и, в конечном итоге, успешно социализировать такого обучающегося.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

Гавришина Л.В., Бахтина И.А. Арт-революция

Проект «Арт-революция» предполагает применение практик современного искусства в детском творчестве. Это и знакомство с разнообразием направлений искусства от кубизма до сегодняшнего дня. И новые темы, которые оставались за пределами диалогов с детьми последние 90 лет.

Золотухин И.А. Знакомство с гончарным кругом

Мастер-класс «Знакомство с гончарным кругом» нацелен на изучение основ гончарного дела через освоение основных приемов и методов создания форм при работе на гончарном круге.

Ковалева Ю.Е. «Почта доверия» как форма работы с учащимися по укреплению и сохранению психического здоровья

Работая с подростками и старшеклассниками, школьный психолог сталкивается сегодня с проблемами, сложность и глубина которых выходят далеко за рамки традиционных психолого-педагогических задач, связанных обычно с данным возрастом. В последние годы отмечается тревожная тенденция роста различного рода социальных отклонений в подростковой и молодежной сфере.

ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Бурлакова И.В. Методики организации инновационных занятий

Семинар-практикум «Методики организации инновационных занятий» ориентирован на педагогов дополнительного образования, заинтересованных во внедрении инноваций в педагогический процесс в рамках реализации программы воспитательной системы по теме «Здоровье. Инновации. Творчество».

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОЛИМП

Ляшко Т.В. Интеллектуальное содружество будущих Ломоносовых

Малой академией наук «Интеллект будущего подготовлен новый проект «Интеллектуальное содружество, который поддержал Фонд Президентских грантов. В ходе проекта учащиеся включаются во всероссийские конкурсы исследовательских, проектных и творческих работ. В статье рассказывается подробно, как проходил один из совместных проектов – Российский фестиваль проектов «Будущие Ломоносовы».

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ

Коваль С.В. Развитие национального самосознания обучающихся на основе знакомства с народными промыслами России

Развитие полноценного общества невозможно без национального самосознания, формирование которого неотделимо от понимания и знания национальной культуры своего народа. Этот процесс должен базироваться на образовательной системе, обеспечивающей потенциальную возможность и необходимость приобщения каждого члена общества к пониманию народного искусства.

Круглов А.В. Игровой метод обучения детей единоборствам

Польза для детей от занятий единоборствами сомнений не вызывает. Регулярные продуманные тренировки положительно сказываются на физическом и психическом развитии, развивая целый комплекс полезных навыков.

Пильщикова К.Е. Положение sur le cou-de-pied

План-конспект занятия для младшего школьного возраста с целью познакомить обучающихся с танцевальным движением ног в положении sur le cou-de-pied.

ВСЕРОССИЙСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Семёнов В.Б., Виноградова Л.И. Здравствуй, Пушкин!

Всероссийский творческий фестиваль с международным участием «Мой Пушкин» в очередной раз традиционно завершил путешествие по большим и малым городам России и зарубежья в Пушкинских Горах Псковской области.

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ

Буханцова З.Н., Бушнева А.В., Бушнев Б.Г. Пётр и Феврония – покровители христианского брака и семейного счастья

В статье рассказывается о жизни Петра и Февронии Муромских с целью помочь обучающимся изготовить брошь – символ верности и любви – белого лебедя.

Варигина С.А. Астра для мамы на 8 марта

План-конспект мастер-класса по изготовлению цветка из бумагопластика.

СЦЕНАРИИ, ИГРЫ

Овчинникова Е.В. Сценарий воспитательного мероприятия, посвященного Дню защитника Отечества

Данный сценарий окажет практическую помощь педагогам дополнительного образования и воспитателям в подготовке и проведении воспитательного мероприятия, посвященного Дню защитника отечества.

ЮБИЛЕИ

Голованов В.П. Уроки Алексея Бруднова

18 января 2023 года исполнилось бы 75 лет со дня рождения А.К. Бруднова, главного стратега и вдохновителя современной сферы дополнительного образования детей, оставившего глубокое педагогическое наследие в образовательной системе России.

Ерина Н.Г., Свиридова Г.М. Детство, творчество, талант

Безенчукскому Центру детского творчества «Камертон» (Самарская область) исполнилось 70 лет.