ПРИЛОЖЕНИЕ К ЖУРНАЛУ «ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ» № 4 2011 г.

Образовательную деятельность в учреждениях дополнительного образования невозможно представить без художественного творчества детей. Оно имеет глубокие традиции и развивалось с самых первых лет существования внешкольных учреждений.

Дополнительное образование художественной направленности – это сложная многоуровневая система, включающая в себя различные образовательные технологии, объединяющая разные виды деятельности и предметные области.

Знакомство с художественным творчеством через посещение концертов, балетов, спектаклей и театрализованных представлений повышает уровень образованности, способствует расширению кругозора.

Представленные программы показывают возможный спектр деятельности как с дошкольниками и младшими школьниками, так и введение изучения истории балета как обязательного предмета для участников хореографического коллектива.

Каждая программа определяет минимум знаний, практических умений и навыков, необходимых для самореализации обучающегося.

Надеемся, что они будут полезны как начинающим, так и опытным педагогам для реализации художественного образования, использования широкого спектра методик и образовательных технологий и методик, в том числе и ХОК – художественно-образного конспектирования.

Николай Харитонов,  научный редактор Приложения, зав. отделом анализа и экспертизы образовательной деятельности МГДД(Ю)Т, отличник народного просвещения РФ