ПРИЛОЖЕНИЕ К ЖУРНАЛУ «ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ» № 5, 2011 год.
РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ ДЕТСКОГО
ОБЪЕДИНЕНИЯ.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПЕДАГОГАМ ДОД МЕТОДИСТАМ,
РУКОВОДИТЕЛЯМ СТРУКТУРНЫХ
ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ»
«ИЗ СРАВНИТЕЛЬНОГО
АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МОУ ДОД ДДТ «У БЕЛОГО ОЗЕРА»
(2007-2010 УЧ. ГГ.)»
«ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГАМ ДОД МЕТОДИСТАМ, РУКОВОДИТЕЛЯМ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ» «ИЗ СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОУ ДОД ДДТ «У БЕЛОГО ОЗЕРА» (2007-2010 УЧ. ГГ.)»
Уважаемые читатели! Наш журнал начинает публикацию методических материалов, удостоенных дипломов победителей в конкурсе «Мониторинг образовательных результатов в программах ДОД». Учредителями конкурса стали журнал «Дополнительное образование и воспитание» и Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», ставившие целью проведения конкурса выявление и распространение передового методического опыта по одной из наименее разработанных тем дополнительного образования детей – способам определения и фиксации образовательных результатов в программах ДОД.
В очередном номере Приложения мы предлагаем работу лауреата диплома I степени Натальи Владимировны Борисановой, заместителя директора по научно-методической работе МОУ ДОД Дома детского творчества «У Белого озера» г. Томска «Педагогический мониторинг реализации образовательной программы детского объединения. Методические рекомендации педагогам дополнительного образования, методистам, руководителям структурных подразделений».
Автор задается вопросом, как сделать процесс мониторинга результатов реализации образовательной программы именно процессом, а не эпизодическим заполнением журналов, таблиц и карточек, как сделать его удобным, доступным и понятным для самого себя и детей.
Отвечая на эти вопросы, Наталья Владимировна рассматривает шесть этапов мониторинга реализации образовательной программы и выражает уверенность в том, что чем тщательнее и глубже продуман и организован процесс мониторинга, тем менее вероятно завышение или занижение планки предполагаемых результатов.
Также в Приложении вы найдете анализ результативности образовательной деятельности МОУ ДОД ДДТ «У Белого озера».
М.Н. Корабельникова, заместитель главного редактора журнала