Изучение функционала информационной платформы tilda как доступного инструмента для распространения педагогического опыта в современном информационном пространстве

Категория: Инновации в образовании.

Савочкина Анна Игоревна,
методист ГБУДО «Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю.А. Гагарина», г. Брянск

 Аннотация

Изучение, обобщение, трансляция актуального педагогического опыта является потенциальным ресурсом развития системы образования. Положительный опыт педагогической деятельности должен быть доступным и эффективным потенциальным ресурсом для педагогов.

Основная цель современного образования – соответствие актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства, подготовка разносторонне развитой личности гражданина своей страны, способной к социальной адаптации в обществе, началу трудовой деятельности, самообразованию и самосовершенствованию. А свободно мыслящий, прогнозирующий результаты своей деятельности и моделирующий образовательный процесс педагог является гарантом достижения поставленных целей.

Инновации в образовании подразумевают не только создание новых технологий педагогической деятельности, но и новых современных и интерактивных форм обобщения и распространения педагогического опыта, способствующих повышению качества образования. Актуальный педагогический опыт может рассматриваться в качестве потенциального ресурса развития образования в целом.

Данный мастер-класс представляет собой методический материал, направленный на ознакомление с возможностями платформы Tilda как одной из доступных форм обобщения и распространения педагогического опыта.

Введение

Актуальность

Обобщение опыта – это стратегия методической работы, методический продукт. Высокие результаты в обучении и воспитании – главный показатель актуального опыта.

Изменения, происходящие в современной системе образования в последние годы, выдвигают необходимость повышения квалификации и профессионализма педагога. Неотъемлемой составляющей профессионализма и педагогического мастерства педагога принято считать его профессиональную компетентность.

В настоящее время одной из наиболее эффективных форм повышения квалификации является трансляция педагогического опыта. Анализ собственной деятельности активизирует не только саморазвитие педагога, обобщающего опыт, но и педагогов, которые этот опыт изучают.

И поскольку в современном информационном пространстве наиболее эффективное воздействие и лёгкое восприятие оказывает именно визуальный и аудиальный контент, встал вопрос о поиске новых форм и инструментов обобщения и распространения педагогического опыта.

Цель – знакомство фокус-группы с возможностями информационной платформы Tilda как одной из доступных форм обобщения и распространения педагогического опыта.

Задачи:

• познакомить участников мастер-класса со спецификой работы отдела и работой цифрового портфолио;
• познакомить участников с инструментарием информационной платформы Tilda;
• научить создавать простые блоки из предложенных шаблонов.

Время проведения: 45 минут.

Формы, методы и приёмы работы на мастер-классе:

• словесные, наглядные;
• метод актуализации знаний по теме мастер-класса;
• метод рефлексии (обсуждение).

Ожидаемые результаты: участники мастер-класса познакомятся с основными инструментами платформы TILDA.

Общие сведения: мастер-класс разработан для методистов, педагогов-организаторов и педагогов дополнительного образования, которые заинтересованы в использовании инновационных методов обобщения и распространения педагогического опыта.

Место применения: конструктор Tilda можно использовать в учреждениях дополнительного образования, школах, вузах, учебных центрах и других образовательных учреждениях для получения обратной связи, разработки презентаций, создания сайтов и методических кейсов.

Материалы и оборудование: мультимедийное оборудование (экран для презентации и кликер), 4–8 персональных компьютеров с выходом в интернет, таблички для распределения участников и заготовленные заранее логины и пароли от готовых аккаунтов.

Подготовка к мастер-классу:

• изучение методической литературы по данной тематике мастер-класса;
• подготовка презентации по теме;
• подготовка материалов для практической части;
• подготовка заранее зарегистрированных аккаунтов на конструкторе Tilda;
• подключение всех ПК к интернету.

План мастер-класса:

1. Приветствие участников. Краткая информация о специфике работы в отделе (не более 5 минут).
2. Основная часть (не более 30 минут):

- Теория. Краткая информация о конструкторе и его возможностях.

- Практика. Выполнение задания.

3. Подведение итогов. Показ готового сайта как одного из примеров возможностей платформы. Рефлексия (не более 10 минут).

Ход проведения мастер-класса

Вводная часть (не более 5 минут)

Методист представляется, раскрывает особенности выбора темы мастер-класса, обосновывает её актуальность.

Методист: Доброе утро, уважаемые коллеги. Меня зовут Савочкина Анна Игоревна, я являюсь методистом отдела музыкального и художественного творчества. В данной должности я работаю 3-й год и имею на данный момент 1-ю квалификационную категорию.

Прежде чем я начну основную часть, мне бы хотелось сделать небольшую подводку, раскрывающую выбор темы моего мастер-класса.

Наш отдел имеет определённую специфику работы, так как у нас 4 детских образцовых коллектива, все уникальные и творчески активные: вокальная студия «Ровесник», оркестр народных инструментов «Белый город», детский театр моды «Образ» и студия эстрадного вокала «Дилижанс». И поскольку каждый из этих коллективов имеет не только богатейший педагогический опыт работы, методические наработки, но и огромнейший визуальный и аудиальный контент, который в современном информационном пространстве оказывает наиболее эффективное воздействие и лёгкое восприятие, передо мной встал вопрос о новых и современных формах обобщения и распространения педагогического опыта именно целого коллектива.

В 2025 году ВС «Ровесник» будет отмечать свой 50-летний юбилей, и в преддверии этого важного и масштабного события нам хотелось в полной мере показать их многолетний результат работы с детьми. Именно так и родилась идея сбора цифрового портфолио для всех коллективов, который в простом варианте выглядит как папка на рабочем столе, в которой собрана и систематизирована информация об объединениях за последние три года моей работы. В него включены:

1. Образовательные программы
2. Методическая продукция
3. Репертуар
4. Медиаархив
5. Банк данных достижений
6. Цифровые следы
7. Отзывы учеников
8. Характеристики на педагогов и студию

И для ВС «Ровесник» я выбрала весьма интересный и, на мой взгляд, очень наглядный вариант обрамления цифрового портфолио – это информационный сайт, который имеет разностороннее наполнение и раскрывает уникальность именно этого объединения от шрифта до оттенков и подоттенков, используемых в работе.

Основная часть (не более 30 минут)

Состоит из двух частей: теоретической и практической. Сначала методист раскрывает основные идеи конструкторов, описывает виды сайтов, возможности конструктора Tilda. Далее методист объясняет фокус-группе практические аспекты при работе с конструктором: необходимость регистрации на платформе, особенности и последовательность действий.

Теоретическая часть

Методист: Итак, что же это за сайт такой, как его делать и для чего он вообще нужен? Многие сейчас, наверное, подумают, что это что-то очень сложное и невозможное, но нет.

Основная идея конструкторов ‒ сделать доступной создание профессионального веб-сайта для людей без технических знаний программирования и дизайна, администрирования веб-ресурсов и свести всё к минимуму, т.е. чтобы задача создать веб-сайт по сложности была на уровне публикации поста в социальных сетях: просто редактируя текст и элементы мультимедиа, перетаскивая их с помощью мышки в дружественном визуальном редакторе.

Как известно, сайты бывают разных видов:

• Одностраничные (лендинги). Предназначенные для продажи какого-то одного товара, рекламы акции и т.д.;
• Интернет-магазины;
• Многостраничные сайты, которые могут содержать любую информацию.

Сейчас существует множество конструкторов или информационных платформ, которые помогают в создании сайтов разного уровня сложности. Как все конструкторы, Tilda позволяет сделать сайт без специальных знаний. Интерфейс платформы интуитивно понятный. На каждом этапе работы система подсказывает пользователю следующие шаги. Готовые шаблоны и модули позволяют быстро создать красивый и функциональный ресурс.

Tilda выделяется на фоне других конструкторов ориентацией на визуальную привлекательность и лёгкость восприятия контента. Именно поэтому её можно использовать и при ведении блога, сайта объединения, кейса для конкурсов, аттестационных занятий или мероприятий и, конечно же, для работы с родителями или заявками на программу, поскольку Tilda даёт возможность сделать прямые ссылки на запись на программу в навигаторе.

Возможности Tilda:

• каталог шаблонов, анимация, база картинок, иконок и блоков для дизайна;
• встроенная Tilda CRM для управления заявками;
• торговля: карточки товаров, каталог, корзина, интеграция с платёжными системами, возможность безналичной оплаты для работы с юрлицами и ИП;
• интеграция со сторонними CRM и другими системами сбора данных;
• подключение Google Analytics, Яндекс.Метрики;
• добавление стороннего специфичного html-кода, включая js и css;
• защита от DDoS атак;
• встроенный конструктор email-рассылок;
• экспорт статичного html.

Важно знать! Сама платформа предлагает два варианта пользования – бесплатный (с ограниченным инструментарием) и платный, который предоставляет гораздо больше возможностей для создания вашего сайта. В своей работе я использовала платную версию именно из-за широкого спектра инструментов и возможностей (Приложение 1).

Практическая часть

Методист: Прежде чем приступить к созданию самого сайта, нам необходимо зарегистрироваться на платформе, для этого необходимо ввести своё имя или никнейм, свою почту и придумать пароль. Сегодня тратить на это время мы не будем, я заранее создала для вас аккаунты, в которых вы будете работать.

Для полного погружения в возможности платформы, сегодня мы с вами поработаем в платной версии. Разработчики предлагают бесплатный пробный период в 14 дней, но, если вы создаёте сайт на пробной версии и не планируете её продлевать, то есть оплачивать, будьте готовы, что все ваши наработки по истечении срока сгорят.

Я сегодня буду вам показывать последовательность действий в качестве примера на своём профиле. Если у вас что-то не получается, взгляните на экран или же вы можете попросить о помощи.   

Итак, первое, с чего мы с вами начнем, – это знакомство с навигацией и интерфейсом (Приложение 2).

После того как вы зашли на свою страницу, вы можете увидеть вверху панель управления, которая состоит из блоков:

• Мои сайты;
• Tilda CRM – система для работы с заявками клиентов;
• Тарифы и оплата;
• Профиль;
• Домены;
• Учебники.

После того как вы ознакомились с навигацией сайта, мы приступаем к созданию самой страницы сайта. Сегодня мы создадим мини-версию сайта Дворца, который будет состоять из трёх следующих блоков:

• Обложка;
• Информация о Дворце;
• Руководство.

Методист: Вся необходимая информация находится у вас на рабочем столе в папке под названием «Мастер-класс. Материалы для создания сайта». Проверьте, пожалуйста, все ли необходимые элементы есть у вас в папке (Приложение 14).

• Папка с фотографиями Дворца.
• Папка с фотографиями руководителей.
• Текстовый документ, содержащий информацию об организации.
• Текстовый документ с логином и паролем для каждого участника.
• Папка с фотографиями объединений (на тот случай, если кто-то справится с основным заданием раньше остальных).

В случае если у кого-то из участников фокус-группы нет одного из указанных элементов, пересылаем его ему через флеш-карту и продолжаем мастер-класс.

Методист: Итак, мы начинаем создавать нашу первую и главную страницу – обложку. Для этого нажмите соответствующую оранжевую кнопку «Создать новую страницу», которая находится рядом с настройками сайта (Приложение 3).  

В самом начале нам предлагается выбрать, каким путём мы будем создавать сайт: из готовых шаблонов, разработанных дизайнерами Tilda,  или же верстать из пустых страниц (Приложение 4). Шаблонные страницы Tilda состоят из модулей, которые можно настраивать, менять местами, удалять и добавлять новые, то есть адаптировать под себя. Сегодня мы будем работать с пустыми страницами.

После того как мы выбрали страницу, нам высвечивается меню «Библиотека блоков»(Приложение 5). Их всего 13:

1. Обложка.
2. О проекте.
3. Заголовок.
4. Текстовый блок.
5. Изображение.
6. Галерея.
7. Форма.
8. Кнопка.
9. Преимущества.
10. Колонки.
11. Меню.
12. Магазин.
13. Zero

Каждый из этих видов предоставляет определённые возможности использования. Здесь мы выбираем для первой страницы вид «Обложка» и нас перебрасывает в редактор (Приложение 6).

Чтобы вызвать меню редактирования, достаточно навести курсор на модуль (Приложение 7).

В верхнем левом углу находится выпадающее меню. Используйте его, чтобы выбрать один из шаблонов модуля. Обратите внимание, при наведении курсора на описание шаблона система отображает миниатюру блока (Приложение 8).

Например, используя меню «Контент», в модуле обложки страницы можно выбрать фоновое изображение и логотип, изменить заголовок и описание.

Текстовую информацию в блоках можно редактировать, не открывая меню «Контент». Чтобы изменить данные, установите курсор на нужной строчке и добавьте запись. При необходимости воспользуйтесь визуальным редактором. Меню появляется в верхней части экрана.

Сейчас каждый из вас создаст свою обложку. Для этого вы поменяете фотографию, заголовок и подзаголовок шаблона. Напоминаю, что фотографии находятся у вас в папке на рабочем столе, а правильное полное и сокращённое наименование Дворца вы найдёте в документе «Информация о Дворце». Если есть вопросы или у кого-то не получается, сообщите.

Далее мы с вами создадим блок с информацией о Дворце. Для этого курсором мы наводим на низ нашей обложки и нажимаем на всплывающий «+» (Приложение 10-11).

После чего платформа предлагает нам выбрать тип следующего блока. Я предлагаю выбрать вам «текстовый блок» или «о проекте». Они лучше всего подойдут для работы с текстом.

Справа вверху находится меню управления модулем. Воспользуйтесь инструментом, чтобы дублировать, удалить, скрыть или изменить положения модуля на странице, если нужно что-то изменить (Приложение 9).

Если вы хотите поменять шрифт, то вам необходимо вернуться на главную страницу, выбрать сайт, зайти в настройки и с левой стороны во всплывающем меню у вас будут шрифты и цвета. Здесь вы можете выбрать основной шрифт вашей страницы и сохранить его (Приложение 12).

После того как вы создали второй блок, мы переходим с вами к созданию вашего последнего блока нашего сайта – руководство организации. Для этого мы снова добавляем пустой модуль и, как и в прошлый раз, выбираем из перечня блок «магазин» и далее «команда» (Приложение 13).

Платформа предлагает нам варианты на 1, 2, 3 или же 4 персоны. Вам необходимо указать всех 6 человек: директора и 5 заместителей. Вариантов использования множество, но мы с вами сегодня будем использовать самый простой. Выбираем модуль на 3 персоны и копируем его. Далее мы убираем заголовок и подзаголовок, если он имеется, используя инструмент «Контент», и сокращаем расстояние между первой и второй страницей. После того как мы подготовили шаблоны к работе, можно добавлять фотографии руководителей и вписывать информацию о них.

Рефлексия (не более 10 минут)

Методист подводит итоги мастер-класса, обсуждает итоги с фокус-группой, выслушивает мнения и пожелания.

Итак, сегодня каждый из вас познакомился с возможностями и инструментарием платформы Tilda. Я предлагаю посмотреть, что же в итоге получалось у каждого участника фокус-группы (просмотр и разбор работ).

А теперь я предлагаю посмотреть тот вариант сайта, который получилось создать у меня.

Скажите, возникли ли у вас какие-то трудности во время работы? Было ли вам интересно работать с этим конструктором?

Я благодарю каждого из вас за продуктивную работу. Если у кого-то ещё остались вопросы, отвечу в индивидуальном порядке. До свидания.

Заключение

Обобщение опыта – это одна из форм самореализации и самовыражения педагога. Поэтому сегодня методисту важно знать и понимать возможности творческих коллективов, так как это ведёт к нахождению уникальных и эффективных форм обобщения и распространения их передового педагогического опыта.

Опыт практической деятельности педагога обладает широким спектром функциональных возможностей, главная из которых – выступать основанием для профессионального совершенствования. А правильно подобранный инструментарий для его распространения играет одну из основополагающих ролей. Именно поэтому так важно находить новые и эффективные формы для обобщения и распространения педагогического опыта.

Список литературы:

1. Папанек, Виктор.Дизайн для реального мира / Виктор Папанек ; [пер. с англ. Г. Северской]. – Москва: Д. Аронов, 2008. - 414 с.
2. Номейн, Алексей 5 главных ошибок на вашем сайте / Алексей Номейн. – М.: Издательские решения, 2016. – 699 c.
3. Молочков, В. П. Создание сайтов на Tilda. Самоучитель. – СПб.: БХВ-Петербург, 2021. – 352 с.
4. Авторский курс «Создание Landing Page» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tilda.education/courses/landing-page/understanding-main-principles/ (дата обращения: 5.06.2024).

Печать