Журнал Дополнительное Образование и Воспитание, №4 2022

ВОПРОСЫ ТЕОРИИ

Ивлева Е.Н. Нестандартные формы контроля в системе дополнительного образования
Существует много различных классификаций методов и приемов контроля знаний учащихся: устные, письменные и практические. Устные методы контроля осуществляются в индивидуальной и фронтальной формах. Письменный контроль – обычно это фронтальная форма контроля. Практический контроль применяется для проверки сформировавшихся умений и навыков практической работы или двигательных или исполнительских навыков.

ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА

Бокунь Н.И. Искусство побеждать
Особое значение в методическом сопровождении образовательного процесса занимает методическая помощь педагогу или индивидуальная методическая работа. Сегодня к содержанию и формам методической деятельности предъявляются новые требования, и к методистам как к профессионалам в том числе.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ

Семенова В.П. Советы начинающему вокалисту
Сила, качество и тембр голоса зависит не только от голосовых, но и от мышц лица, губ. За эту работу ответственны более чем 200 мускулов, получающих коанды из особого речевого центра головного мозга.

Александрова А.Ю. Профессиональное самоопределение кадет
Данная статья раскрывает систему образования и воспитания подрастающего поколения к осознанному и обоснованному выбору профессии офицера в соответствии со своими желаниями, склонностями, способностями и с учетом имеющихся потребностей в специалистах различного профиля.

Бек Н.Н., Дранишникова О.О., Бобришева Е.К. Особенности работы с детьми, имеющими НОДА в условиях учреждения допобразования
Статья раскрывает проблемы, особенности работы с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата, на базе учреждения дополнительного образования. В ней приводятся примеры работы с детьми со сложными заболеваниями ОДА, занимающихся по программе «Атлетическая гимнастика» (упражнения с отягощениями).

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

Колычева Т.И., Юрикова С.Г. Формирование краеведческих знаний у младших школьников посредством интерактивных командных игр
Чем раньше начинать говорить с детьми о родном крае, тем скорее они начнут осознавать себя представителями своего народа, частью окружающего мира, осознают важность этого мира и своего места в нем.

Ромашкина С.Ю. Разучивание и постановка хореографического номера в режиме онлайн
Автор делится своим опытом в сохранении концертной группы в условиях ковидной изоляции, в привлечении детей в студию через онлайн-занятия и в повышении мотивации у детей к дистанционным занятиям.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОЛИМП

Мындра Л.Н. Наставники с большой буквы
В статье автор рассказывает о педагоге-наставнике, который поддерживает начинающих исследователей, помогает им войти в научное сообщество, развивает исследовательскую деятельность учащихся.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Казачкова Л.Е. Изучаем языки программирования
Автор предлагает ознакомиться с планом-конспектом одного из занятий по обучению конструкций языка программирования «Паскаль» и умению применить его при решении поставленных задач.

Иванова И.Ю. Алгоритм создания интерактивной доски PADLET на основе смартфона и дальнейшее ее использование в образовательной деятельности
Офлайн-практикум разработан с целью ознакомления педагогов с сервисом Padlet, который дает возможность педагогу разместить учебно-методические, контрольно-измерительные и другие материалы в сети Интернет в виде интерактивной доски.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ

Козловская Т.С. С чего начинается победа?
Участие в конкурсе профессионального мастерства педагогических работников «Методист года учреждения дополнительного образования детей и молодежи» – как полет на воздушном шаре, что-то новое, удивительное, захватывающее дух, вдохновляющее и, конечно, запоминающееся на всю жизнь.

Мягкова О.Ю. В гостях у совы
Мастер-класс по изготовлению осенней поздравительной открытки для старшего дошкольного возраста.

Попова Е.Н. Спички – не игрушка!
Автор предлагает читателям свою сказку о спичках для детей младшего возраста.

ВСЕРОССИЙСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

XV Международные юношеские научные чтения им. С.П. Королёва
В Верхней Пышме Свердловской области прошли XV Международные юношеские научные чтения им. С.П. Королёва, посвященные 115-летию со дня рождения С.П. Королёва, 165-летию со дня рождения К.Э. Циолковского, 65-летию со дня запуска первого космического спутника Земли – начала космической эры. В Чтениях приняли участие школьники и студенты из 18 регионов РФ, Германии, Узбекистана и Армении.

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ

Кудряшов В.Д. Знакомство с шахматами
Автор предлагает конспект занятия по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе физкультурно-спортивной направленности «Ход конем».

Головщикова Е.А. Инкрустация на пенопласте
Мастер-класс для обучающихся 10-14 лет. У каждой хозяйки в доме найдется хоть несколько лоскутков ткани (старые, вышедшие из моды ситцевые платья, отрезки из старых вещей и т.п.), из которых можно создать великолепные вещи, используя интересный вид рукоделия – лоскутную пластику на пенопласте.

Зуева С.А. Лоскутный пейзаж
Мастер-класс по созданию текстильной открытки в технике ручного лоскутного шитья.

Голованова Л.В. Чудеса осенних красок глазами детей
Методическая разработка «Чудеса осенних красок глазами детей» нацелена на творческое отображение обучающимися 7-13 лет чудесных осенних букетов средствами ИЗО.

СЦЕНАРИИ, ИГРЫ

Помельникова О.Н., Казамацкая О.Д. Россия – Родина моя!
Сценарий концертной программы в преддверии празднования Дня России в целях формирования у учащихся патриотизма и гражданственности.

Мананская Н.А., Литвишко И.В. Русская береза – символ родины моей
Литературно-музыкальная композиция. Разработка данного мероприятия позволяет расширить кругозор учащихся, воспитывает чувство патриотизма, стойкости, мужеству и беззаветной любви к отечеству.

ЮБИЛЕИ

Збицкая И.А., Кульчицкая И.Ю. 20 лет: из прошлого в будущее через настоящее…
Центру внешкольной работы Промышленного района г. Ставрополя исполнилось 20 лет. Уникальность Центра в его территориальном размахе: помещения учреждения расположены по всему Промышленному району города, что дает возможность охватить максимальное количество ребят интересным делом.