страница вконтакте    

Оформляйте подписку не выходя из дома!

Онлайн-подписка  по каталогу Почта России https://podpiska.pochta.ru »

  • П4239 - Журнал "Дополнительное образование и воспитание"
  • ПИ110 - Журнал "Дополнительное образование и воспитание" с приложением
  • П1053 -Журнал "Живописная Россия"

Издания

Подписка на периодику

Уважаемые читатели!

Если Вы хотите подписаться на наши издания или приобрести электронную версию журнала (или статьи):

  • напишите нам: info@dop-obrazovanie.com
  • или позвоните по телефону: +7(495) 104 96 05

«ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ» №4 ЗА 2015 ГОД.

Печать
Цена:
Описание

Заочная школа методиста

Л.С. Скопинцева, В.В. Годунова Оценка результативности деятельности педагогов учреждений ДО

В 2009 году Центром творчества «Советский» г. Липецка была разработана система материального стимулирования педагогов с использованием идеи грейдирования. В основе системы лежат показатели, отражающие качество педагогической деятельности. Разработаны критерии и показатели для следующих групп педагогических работников: руководитель структурного подразделения, методист, педагог-организатор, педагог дополнительного образования, концертмейстер, заместитель директора. В статье авторы подробно раскрывают механизм реализации этой системы.

И.А. Янченко Экологический лагерь – одна из форм оздоровительно-воспитательной работы

Экологический лагерь как одна из форм внеклассной и внешкольной оздоровительно-воспитательной работы с учащимися органично объединяет в себе как каникулярный отдых и оздоровление, так и экологическое обучение и воспитание детей, осуществляемое в ненавязчивой, доступной форме, в условиях непосредственного общения с природой. Именно в таком лагере детям, наряду с отдыхом от неблагоприятного воздействия урбанизированной городской среды, дается не только заряд бодрости и здоровья, но и определенный запас знаний, способствующий формированию экологического императива и пониманию роли человека в окружающем мире. Это достигается за счет органичного сочетания теоретических и экскурсионно-практических занятий биолого-экологического цикла с разнообразными культурно-массовыми и спортивными мероприятиями. В программу лагеря включаются занятия по биологии, экологии и экологическому краеведению, проведение элементарных экологических полевых исследований, семинары и конференции по итогам самостоятельных исследований, конкурсы, массовые мероприятия экологической направленности.

Педагогический опыт

Л.Х. Хисамова Экологическое воспитание детей

Экологическое миропонимание ребёнка развивается в процессе освоения им экологической культуры общества, отражающей опыт взаимодействия человека и природы. Личность, присваивая элементы экологической культуры, приобретает новое качество – экологическую воспитанность, которая проявляется в системе личностных образований – в сознании, деятельности и поведении, в эмоциях и чувствах. Экологическая деятельность – одно из эффективных средств формирования полноценной развитой личности. Она включает нравственное, экологическое, трудовое, эстетическое и физическое развитие детей.

Г.Ш. Зайруллина Пути и поиски развития гражданско-патриотического воспитания

Центр развития творчества детей и юношества городского округа город Нефтекамск Республики Башкортостан  обладает уникальным потенциалом для всестороннего  воспитания детей. В его воспитательной практике накоплен многолетний опыт: реализуются целевая программа «Воспитать патриотов» и проект «Духовно-нравственное воспитание детей через творческую, созидательную деятельность».   Основные направления гражданско-патриотического воспитания: духовно-нравственное (нравственные законы социальной жизни, гражданские идеалы и ценности);  историко-культурологическое (традиции и образцы патриотического служения в истории и культуре России; патриотическое (любовь к Отечеству, преданность ему, стремление своими действиями служить его интересам).

М.В. Писчаскина Организация летней занятости детей в условиях суворовского училища

Организация летнего отдыха детей  - один из важных аспектов образовательной деятельности. Содержанием летнего досуга должен стать активно организованный отдых детей, способствующий снятию физического и психологического напряжения детского организма. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно-значимых сферах деятельности. С учётом специфики  работы довузовского образовательного учреждения  (суворовское военное училище) традиционной формой летней практики обучающихся воспитанников стала организация Летней  школы. Летняя школа - это образовательный досуг, направленный на расширение, углубление и применение знаний; практический модуль  учебных дисциплин; социализация воспитанников в летний период.

Педагогическая практика

Т.Б. Бехтерева Музыкальный диктант в карнавале масок

Музыкальный диктант – особый вид деятельности, который требует от человека  целого  набора  способностей – как  чисто  музыкальных,  так  и  интеллектуальных.  Бесспорно,  это  самая  трудная  часть  сольфеджио. Наша задача  -  сделать  эту трудность  незаметной для  ребенка, а процесс  её  преодоления  – интересным, разнообразным и радостным.

Н.А. Павельева Школьный туризм в Заполярье

Организация занятий спортивным туризмом с учащимися - одна из наиболее эффективных оздоровительно-познавательных технологий, так как туризм объединяет в себе спортивное, духовное и познавательное начало. В данной статье автор останавливается на особенностях организации спортивных походов со школьниками по плато Путорана на Таймырском полуострове.

О.П. Филимонова Поводья жизни

С этой целью в МКУ ДОД «Центре детского развития, творчества и досуга г. Нижнеудинска» с 2014 года реализуется  программа по иппотерапии под названием «Поводья жизни». В рамках этого опыта проводятся активные плановые занятия с детьми, имеющими диагноз ДЦП, аутизм, разные нарушения опорно-двигательной системы, сколиозы, с имеющими небольшую задержку в развитии и рядом  других заболеваний.

Педагогическая гостиная

.А.И. Кондрат Профессиональная деятельность космонавтов: опыт и проблемы

Жизнь космонавта, какая она – трудная, интересная, монотонная, героическая? А как создавались орбитальные станции, осуществлялись дальние космические полеты? Какова история космических полетов? Ответы на эти вопросы помогут узнать многое о настоящей жизни космонавтов, специфике их профессиональной деятельности.

В.Д. Максимова Если будут звенеть родники – будет биться и сердце России

Широкомасштабным мероприятием в Оренбургском районе стала акция по благоустройству и спасению родников «Если будут звенеть родники – будет биться и сердце России», посвященная Году охраны окружающей среды. Акцию поддержали школьники, детские организации школ, общественная палата Оренбургского района, управление образования, администрация МО Оренбургский район, родители, администрации сельских поселений, жители и, конечно, общество с ограниченной ответственностью «Газпром добыча Оренбург».

Л.В. Борисова Дело, которому посвящаю жизнь…

Автор статьи с 1993 года - педагог и хореограф, работает не только преподавателем ритмики и хореографии в Зарайском педагогическом колледже им. В.В. Виноградова Московской области, но и является руководителем хореографического коллектива «Арабеск» . 

Внеклассное занятие

Т.И. Пуштарик День земли

Основы мировоззрения человека закладываются в младшем школьном возрасте, его отношение к окружающему миру, на этом этапе ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представление о разных формах жизни, т. е. у него формируются первоосновы экологического мышления, сознания, закладываются элементы экологической культуры. Вызвать у обучающихся стимул, интерес и внимание к окружающей среде, можно различными средствами и способами, один из них – занятие, посвященное празднику День земли.

И.В. Иванова, С.Н. Шепелева Тайна дракона Гощи о рождении Солнечной системы

На базе Детско-юношеского центра космического образования «Галактика» города Калуги уже не первый год с успехом реализуется дополнительная образовательная программа художественной направленности для детей дошкольного возраста «Карандаш-волшебник». Авторы делятся методической разработкой одного из занятий по этой программе.

Ю.А. Синицына, И.А. Левшина Космос далекий и близкий

Целью данного занятия авторы ставят популяризацию знаний по астрономии и достижений в области космонавтики.

А.В. Мельникова Умей действовать при пожаре

Занятие для детей младшего школьного возраста, которое своей целью ставит научить детей правильно действовать в случае возникновения пожара.

Сценарии, игры

Е.В. Грабцова «Выпускнины» по-карлсоновски

Сценарий выпускного вечера в Центре внешкольной работы с участием Карлсона.

С.И. Барышникова И о любви писали на войне

Приближается семидесятилетие Великой победы. В связи с этим автор  предлагает сценарий литературно-музыкальной композиции, составленной из писем и стихов о любви на войне. 

Контакты

ООО "Вилена"
Тел: 8 (495) 104 96 05
Адрес: г. Москва, ул. Ивовая, 2
E-mail: info@dop-obrazovanie.com
Для статей: dov-press@rambler.ru

Реквизиты

ООО «ВИЛЕНА»

Юр. адрес: 129329, г. Москва, ул. Ивовая, д. 2

Фактический адрес: 129329, г. Москва, ул. Ивовая, д. 2