страница вконтакте    

Оформляйте подписку не выходя из дома!

Онлайн-подписка  по каталогу Почта России https://podpiska.pochta.ru »

  • П4239 - Журнал "Дополнительное образование и воспитание"
  • ПИ110 - Журнал "Дополнительное образование и воспитание" с приложением
  • П1053 -Журнал "Живописная Россия"

Издания

Подписка на периодику

Уважаемые читатели!

Если Вы хотите подписаться на наши издания или приобрести электронную версию журнала (или статьи):

  • напишите нам: info@dop-obrazovanie.com
  • или позвоните по телефону: +7(495) 104 96 05

Дополнительное образование и воспитание, №10 2016

Печать
Журнал Дополнительное образование и воспитание №10 2016
Описание
Вопросы  теории
Дехаль С.Г. Интерактивные формы профориентации старшеклассников в контексте приоритетов развития региона
Во Всероссийском детском центре «Океан» (г. Владивосток) уделяется большое внимание разработке и внедрению интерактивных форм работы, особенно в плане вопросов  профессиональной ориентации старшеклассников. В статье обосновывается  перспективность их использования при организации педагогического процесса в условиях временного детского коллектива.
 
Заочная школа методиста
Ксенофонтова Е.В. Методика организации досугового мероприятия в творческом объединении
Досуг в существенной степени ответственен в части формирования характера ребенка, в частности, таких качеств, как инициативность, уверенность в себе, сдержанность, мужественность, выносливость, честность, настойчивость. Досуговое мероприятие – определение достаточно  широкое, включающее в себя многообразие форм организации свободного времени детей. Досуговое мероприятие является процессом, предполагающим в своем развитии несколько взаимодействующих между собой стадий.
 
Педагогический опыт
Лепетюха Н.А. Работа над интонационными навыками и певческим голосом на начальном этапе обучения
Целью написания данной статьи автор считает формирование интонационного отклика, правильного звукообразования у детей с помощью определенных упражнений. При этом перед педагогом стоит три задачи: обучающие; развивающие; воспитательные.
 
Баженова Д.В., Копылова Е.В., Трохимович В.А. Социально значимый проект «Передвижная выставка «Усть-Илимск литературный»
Одна из главных задач педагога: научить детей чувствовать красоту своей земли; показать учащимся город так, чтобы вызвать у них чувство восхищения и гордости  к тем людям и событиям, которые вошли в историю. С этой целью и был создан проект «Передвижная выставка «Усть-Илимск литературный», способствующий воспитанию гражданских чувств у учащихся, чувства любви к своему краю, уважения и гордости к людям, прославившим город в литературных строках.
 
 Жилкина Е.В. «Творческий проект – В.В. Маяковский»
Из этой же серии и следующая статья. В ней педагог доказывает, что проектная деятельность является одним из эффективных методов в нравственном воспитании. Посредством проектной деятельности формируются знания и навыки о структуре задачи, этапах ее выполнения; осваиваются основные элементы технологических цепочек. И в этом смысле творческий проект В.В. Маяковский весьма способствует формированию духовно-нравственного сознания и социальной компетентности личности подростка посредством применения его способностей и возможностей в творческой деятельности, направленной на поиск и изучение личности и творений поэта.
 
Васильева Г.А. Проектная деятельность школьников
Автор представляет интересный опыт работы по патриотическому воспитанию, накопленный в школе №354 им. Д.М. Карбышева г. Москвы, представленный в проекте «Народный памятник – на народные деньги», автором которого является ученик 8 класса Павел Стрихар. Целью данного проекта является создание условий для социальных проб личности школьника; необходимых механизмов для участия детей в принятии решений; создание ситуаций выбора, в которых подростки находят решение важной социальной проблемы на основе своих ценностей, нравственных установок и социального опыта.
 
Бочарова И.В. Совместная профессиональная деятельность хормейстера и концертмейстера
Организация вокально-хоровой деятельности и успешный результат в работе с обучающимися дополнительного образования во многом зависит от совместной профессиональной деятельности хормейстера и концертмейстера. При этом огромное значение при организации хорового коллектива имеет не только хормейстер, но и концертмейстер.
 
Педагогическая практика
Свинцова И.В. Эстетическое и нравственно-этическое воспитание подростков
Актуальность проблемы воспитания школьников-подростков связана с тем, что современное российское общество нуждается в людях, обладающих не только теоретическими и практическими научными знаниями, но и эстетической и нравственно-этической культурой. Автор рассуждает о том, как возможно повысить мотивацию учащегося к изучаемому, чтобы ему не было скучно на уроке.
  
Головина С.Г. Использование здоровьесберегающих технологий в фольклорном ансамбле
Здоровьесберегающие технологии в дополнительном образовании могут быть использованы как один из способов организации и последовательности действий в ходе организации занятий по фольклору  с учетом индивидуального здоровья обучающихся, их возрастных и психофизических особенностей.
 
Феденков А.П. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на занятиях по туризму
Развитие коммуникативных навыков исходит из необходимости налаживания продуктивного сотрудничества и общения. Являясь отчасти экстремальным событием, поход предоставляет такие условия для участников, когда у них ограничены возможности в передвижении, действиях, также они ограничены в выборе собеседника и партнера.
 
Информационные технологии
Буель А.В. Информатика в учреждениях для детей-сирот
Не является секретом, что именно дети-сироты как социальная категория после выхода из интернатного учреждения оказываются не готовы к полноценному вступлению в самостоятельную жизнь. Страшная социально-педагогическая запущенность, отсутствие навыков цивилизованного общения, а часто и просто низкая способность рационально мыслить просто не позволяют таким детям полноценно жить и развиваться в современных условиях. Решение это проблемы в сиротском учреждении напрямую связано с тем, насколько удастся педагогическому коллективу социально адаптировать ребенка-сироту еще во время его пребывания на полном государственном обеспечении, провести комплекс мероприятий, связанных с психолого-педагогической реабилитацией воспитанника.
 
Педагогическая гостиная
Колычева Т.И., Засыпкина Т.А. Интеграция краеведения с английским языком
 При изучении краеведения формируется ценностное отношение личности к окружающему миру через приобщение к духовным традициям малой родины – ее истории, культуры. На иностранном же языке формируются и развиваются межкультурные коммуникативные компетенции, понимаемые как способность личности осуществлять межкультурное общение на основе усвоенных языковых и социокультурных знаний, речевых навыков и коммуникативных умений и отношений в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной компетенции.
 
Внеклассное занятие
Юричева Н.Ю. Наша Родина – Россия
Целью данного занятия для детей 2-го года обучения – пробудить интерес к предмету, сформировать осознанно-правильное отношение к природе родного края и влияния человека на окружающий мир, а также воспитывать любовь к Родине.
 
Шихова М.В. Разработка собственного дизайна рисунка ткани.
Занятие проводится в рамках дополнительной общеобразовательной программы «Цвет и линия» для детей 11-12 лет. Итогом же занятия является создание собственного образца ткани и выполнение 3Д-модели.
 
Михайлова И.М. День Матери
В последнее воскресенье ноября в России отмечается особый праздник – День Матери. Одному из вариантов отмечания этого праздника и посвящена данная статья.
 
Сценарии, игры
Гончаренко С. Когда семья вместе – душа на месте (с участием детей и родителей воспитанников)
Семья – это дом, близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Если в семье царят взаимопонимание, доверии и тепло – это настоящее счастье.
 
Попрыга О.А. День открытых дверей в ДДТ «Левша»
Сценарий дня открытых дверей создан по мотивам сказки «Вовка в Тридевятом царстве»: жил-был мальчик Вовка. И хотелось ему пожить так, чтобы ничего не делать. Вот однажды он попал в Дом детского творчества «Левша», где много чудес разных…
 
Юбилеи
Голгофская А.Ю. 40 лет успеха
МАУ ДО «Центр дополнительного образования детей» г Усинска республики Коми отмечает свой юбилей – сорок лет со дня основания в 1976 году.
 

Контакты

ООО "Вилена"
Тел: 8 (495) 104 96 05
Адрес: г. Москва, ул. Ивовая, 2
E-mail: info@dop-obrazovanie.com
Для статей: dov-press@rambler.ru

Реквизиты

ООО «ВИЛЕНА»

Юр. адрес: 129329, г. Москва, ул. Ивовая, д. 2

Фактический адрес: 129329, г. Москва, ул. Ивовая, д. 2