«ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ» №6 ЗА 2014 ГОД

Нормативные документы

Концепция развития дополнительного образования детей (проект)

 

Заочная школа методиста

Н.И. Кузьмищева Информационно-методическая и аналитическая деятельность 

Методическую работу в  Государственном образовательном учреждении дополнительного образования детей  Тульской области «Областной Центр развития творчества детей и юношества » возглавляет методический совет. В 2013 году им проведено 5 заседаний по актуальным проблемам учебно-воспитательного процесса: «Дифференцированный подход в обучении как одно из средств повышения качества образования»,  «Участие обучающихся в проектно-исследовательской и педагогов  в  научно-исследовательской деятельности»,  «Итоги мониторинга участия обучающихся в региональных, всероссийских конкурсах» и др.

 

Педагогический опыт

Л.А. Калинич Умение учиться безопасному поведению

На сегодняшний день в обществе актуальна задача не только обучения детей основам безопасности жизнедеятельности, но и формирования у них культуры безопасности жизнедеятельности. Возрастает роль и ответственность системы образования за подготовку обучающихся по вопросам, относящимся к области безопасного поведения. Основная задача педагогов при этом состоит в достижении такого уровня развития творческих сил и способностей обучающихся, при котором они будут иметь соответствующую мотивацию к обеспечению собственной безопасности и безопасности окружающих, получению компетенций, направленных на снижение индивидуальных и коллективных рисков.

 Г.И. Крошилина Система гражданско-патриотического воспитания школьников

Коллектив  Детско-юношеского центра поселка Сосновское Нижегородской области на основе использования всех имеющихся ресурсов (кадровых, программно-методических, материально-технических, сотрудничества с социумом) реализует 20  дополнительных образовательных программ и организует деятельность по районным целевым  программам «Патриотическое воспитание молодежи Сосновского муниципального района на 2011-2013 годы», «Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи в Сосновском муниципальном районе  на 2011-2014 годы», обеспечивает активное участие обучающихся в мероприятиях различного уровня и создании в учреждении дополнительного образования организационно-методической базы для образовательных учреждений района по патриотическому воспитанию.

 

Педагогическая практика

В.Н. Лисовая Раннее музыкальное образование: от теории к практике

Отделение раннего музыкального образования МБОУ ДОД ДМШ городского округа Звездный городок Московской области  – одно из перспективных направлений деятельности школы, т.к. способствует расширению и укреплению контингента учащихся, подготовке детей к музыкальному образованию с ранних лет. Образовательная программа раннего музыкального развития дошкольников рассчитана на 2 года и создана для адаптации детей к условиям школьной жизни. В учебном плане предусмотрены еженедельные занятия по предметам: ансамблевое пение, сводные репетиции и подготовка концертных номеров, слушание музыки, сольфеджио, шумовой оркестр и ритмика.

Е.Л. Перемышленникова Использование здоровьесберегающих технологий на занятиях

Понимая, что с каждым годом количество абсолютно здоровых детей снижается, педагоги все острее осознают свою ответственность за благополучие подрастающего поколения и понимают, что применяя традиционные формы проведения занятий, данная проблема останется не решаемой. Автор делится опытом работы педагогов станции юных натуралистов п. Волоконовка Белгородской области, для которых охрана и укрепление здоровья обучающихся являются одной из главных задач в работе с детьми.

Е.Н. Соколова Метод формирования певческих навыков у детей младшего школьного возраста

В системе дополнительного образования детей музыка является важным средством формирования личностных качеств человека, его духовного мира. Вокальная музыка, непосредственно связанная со словом, оказывает наиболее сильное стимулирующее воздействие на воспитание нравственных качеств личности. Хоровое пение и пение в ансамбле – действенное средство разностороннего музыкального воспитания детей, развития у них  музыкально – творческих способностей. Пение в вокально-хоровой группе – коллективный вид исполнительства. Занятия в  этих коллективах воспитывают в детях дисциплинированность, чувство ответственности за общий труд. Кроме того – это одна из форм работы над охраной голоса, тренировки голосового аппарата детей.

 

Педагогическая гостиная

О.А. Титова Родники технического творчества

Сегодняшний день жизни нашего Центра технического творчества г. Ижевска богат событиями. Приоритетным  направлением работы является  организация и проведение республиканских  соревнований по техническим видам спорта. На протяжении десяти лет  для юных техников  Республики Удмуртия проводятся  летние  профильные лагеря на базе оздоровительных лагерей города Ижевска, в рамках  которых  реализуется  программа   «Заводи, мотор!»   Цель программы: организация активного  отдыха детей, занимающихся техническим творчеством, и проведение  республиканских  соревнований по техническим видам спорта: авиамодельный, ракетомодельный,  автомодельный, судомодельный.

А.Л. Разина Роль наглядно-художественного оформления в эстетическом воспитании

Как театр «начинается с вешалки», так и любое учреждение начинается с вывески с названием и логотипом. Войдя в вестибюль, вы обращаете внимание на  культуру визуального оформления, современность дизайна, единство стиля — часть так называемого бренда учреждения. И у вас складывается впечатление об учреждении в целом, создается определенный эмоциональный настрой, желание или нежелание прийти сюда вновь, привести сюда своего ребенка.

Г.А. Петрова, В.Н. Иванова От модели – к строительству кораблей

Детское объединение «Судомодельный спорт» Дворца детского (юношеского) творчества города Чебоксары работает, творит, каждый год пополняется новыми воспитанниками, впереди у которых – большие успехи и достижения. А бессменным его руководителем является Заслуженный учитель Чувашской Республики Юрий Константинович Кандасов.

 

Ретроспектива

Л.С. Илюшина-Андрусенко Детское хореографическое творчество – этапы развития в России

Анализируя исторический путь, пройденный детским хореографическим творчеством со времени его зарождения и до настоящих дней, нетрудно заметить основные этапы его развития, раскрывающие процесс художественного взросления данного вида деятельности, постижения своей специфики, но и одновременно отражения общих закономерностей в развитии искусства танца.

 

Внеклассное занятие

Е.Б. Ионова Экошоу «Полчаса на летние чудеса»

Цель данного занятия – обобщить и проверить знания детей о сезонных изменениях в природе.

Л.П. Николаева, Л.С. Петросян Применение крупного бисера в изготовлении объемных фигур

В ходе данного мастер-класса демонстрируются методы и приемы работы по развитию умений и навыков обучающихся на начальном этапе обучения, применяемые в процессе освоения дополнительной образовательной программы «Самоцветы» по бисероплетению. Педагогом даются рекомендации по изготовлению объемных фигур из крупного бисера с учетом творческого подхода к создаваемому образу через применение бисера разных цветов, размеров и подручных материалов.  

 

Сценарии, игры

О.А. Попрыга Ветер перемен

Сценарий детского праздника по мотивам  произведений Памелы Трэверс о Мэри Поппинс. 

 

Юбилеи

Надежда юннатов – Надежда России

Человек интересной судьбы, творческий, неординарный, неугомонный, отличный хозяйственник – вот неполный перечень качеств, которые присущи Князевой Надежде Анатольевне, директору Эколого-биологического центра г. Астрахани. В июне 2014 года она отмечает юбилей.