Всероссийские мероприятия

Москва: 9 ноября 2017 г.: Подведены итоги всероссийской конференции «Современные образовательные практики работы с одаренными детьми в условиях дополнительного образования», организованной ФГБУК «Всероссийский центр художественного творчества» при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации.

Главными темами мероприятия стали:

  современные образовательные практики дополнительного образования по работе с мотивационной одаренностью, талантливыми детьми;

   поиск новых механизмов сопровождения образовательных траекторий одаренных детей;

   потенциал обновления содержания дополнительного образования детей по направленностям;

   роль федеральных ресурсных центров в координации работы с одаренными детьми и талантливой молодежью в рамках реализации Приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей».

В конференции приняли участие более 550 специалистов системы образования, в том числе в дистанционном формате: работа конференции транслировалась в прямом эфире на сайте ФГБУК «ВЦХТ». Среди участников конференции были руководящие и педагогические работники системы дополнительного образования детей; ведущие специалисты общего, среднего профессионального и высшего образования; представители науки, культуры и спорта из 51 региона Российской Федерации, в том числе Москвы и Санкт-Петербурга, Нижнего Новгорода, Костромы, Ханты-Мансийска, Самары, Белгорода, Ульяновска, Воронежа, Московской, Архангельской и Ярославской областей, республики Коми и Удмуртской республики, Забайкальского края и др.

В работе пленарного заседания и дискуссионных площадок конференции приняли участие в

В преддверии Московского международного салона образования Сергей Косарецкий, директор Центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ и куратор кластера “Дополнительное образование” на ММСО-2018 рассуждает о том, что поможет модернизировать систему дополнительного образования.

Сегодня, когда речь заходит об этой сфере, в центре внимания государственной политики и общественных дискуссий находятся преимущественно организационные вопросы — лицензирование, САНПИны, профессиональный стандарт педагога дополнительного образования, модельные центры. Это важные вопросы, направленные на решение острой задачи в области дополнительного образования — как сделать его доступным.