Архив изданий

Анонс журнала Живописная Россия №4 2019

Журнал Живописная Россия 4 2019Виктор Юнак.Острова России. Охотское море

«ЖР» продолжает публикацию статей про морские острова России. В этом номере мы продолжаем рассказ об островах Охотского моря. Речь идет о небольших островах, окружающих крупнейший остров России Сахалин. Во-первых, это три острова, переименованные в честь трех героических летчиков, первыми в мире совершившими беспосадочный перелет из России в Америку через Северный полюс. Но для начала они потренировались на перелете из Москвы на Дальний Восток – острова Чкалова, Байдукова и Белякова. Во-вторых, небольшие, но интересные островки Монерон и Тюлений.

Необычные музеи России

Михаил Чудской.Музей литературных героев «Повестей Белкина»

Недалеко от всемирно известного села Большое Болдино, навеки связанного с именем А.С. Пушкина, находится село Львовка, где в здании бывшей барской усадьбы находится весьма необычный музей, посвященный литературным героям пушкинских повестей Ивана Петровича Белкина.

Заповедный край

Николай Вехов, Иван Мизин.На Новой Земле, в национальном парке «Русская Арктика»

Авторы статьи, долгое время живущие и работающие на Новой Земле, пишут о красотах и значимости национального парка «Русская Арктика».

Жемчужины России

Виктор Васильев.Иволгинский дацан «Хамбын хурэ»

Россия, если кто не помнит или не знает, страна многоконфессиональная, где представлены все мировые религии, к которой относится и самая древняя из таковых – буддизм. А у каждой религии есть свои святые места, центры религиозной жизни. Для российского буддизма таким местом является главный храм – иволгинский дацан «Хамбын хурэ», что в селе Иволгинск в Бурятии.

Землепроходцы

Виктор Васильев. Генерал Колокольцов и его странствия

Полный генерал Александр Александрович Колокольцов новых земель не открывал, но свой след в ряду русских землепроходцев оставил. Тем более, что он – один из немногих путешественников, отметившихся и на морских просторах, и в песках Средней Азии.

Исчезнувшие города

Виктор Юнак.Город, поглощенный Москвой

Как известно, Москва почти сплошь состоит из бывших деревень, сёл и даже городов, некогда включенных в ее границы. Такая судьба постигла и город Бабушкин (бывший дачный поселок Лосиноостровский). Этому и посвящена статья.

Народные промыслы

Зоя Костяшова.Янтарный промысел России

На Руси издревле считали янтарь «отцом всех камней» и называли алатырь-камнем. По преданию он хранился под большим дубом на острове Буяне среди прочих несметных сокровищ. Сейчас достоверно известно, что янтарь – это окаменевшая смола хвойных деревьев, которые произрастали около 50 млн лет назад на обширном пространстве бассейна современного Балтийского моря. Балтийский янтарь – камень мягкий, очень пластичен и хорошо поддается обработке – шлифованию, резьбе, сверлению.

ВКЛАДКА этого номера посвящена самой западной области России – Калининградской. Это и древний Кёнигсберг, и янтарь и Куршская коса и немецкая готика в архитектуре.

Анонс журнала Дополнительное образование и воспитание №8 2019

ДОВ 8 ОБЛ 2019ВОПРОСЫ ТЕОРИИ

Турыгина С.В. Сохранность контингента обучающихся в дополнительном образовании

В статье рассматривается проблема сохранности контингента в сфере дополнительного образования. Статья предназначена для руководителей, методистов, педагогов учреждений дополнительного образования.

ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА

Баршевская И.И. К вопросу об оформлении мониторинга результативности в дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ

Очень важно осознавать место понятия «мониторинг» и его инструментария в дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе. Когда надо начинать им заниматься и как это показывать в программе, всегда ли необходимо оформлять его отдельной главой в структуре каждой конкретной программы? Чтобы разрешить этот вопрос, стоит разобраться в самой сути мониторинговой деятельности.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ

Дикарева А.Н. Развитие творческих способностей детей через театр моды как условие специализации

Современное общество требует от ребенка умения ставить перед собой задачи, находить пути решения, уметь анализировать результат, поэтому педагог должен их этому научить. Такие качества личности больше всего проявляются при создании коллекции одежды.

Винтенбах И.В., Шурганова Н.В. Роль музыкального восприятия в социализации дошкольников и младших школьников

Общеизвестно, что музыка раньше других искусств находит эмоциональный отклик в душе ребенка. Музыка оказывает очень сильное воздействие на эмоциональную сферу ребенка. Она не только прообразовывает эмоциональное состояние, но и меняет поведение детей. Ученые-психологи считают, что секрет «волшебного» воздействия музыки на слушателя кроется в генетической памяти всего человеческого рода.

Черных С.А., Мищенко М.Г. и др. Арт-терапия как способ нормализации эмоционального напряжения у детей

Важную роль в становлении и развитии личности играют учреждения дополнительного образования, где обеспечиваются права обучающегося на свободный выбор различных видов деятельности, в которых происходит личностное и профессиональное самоопределение детей и подростков. Вопрос о благополучии ребенка зависит от того, какая атмосфера в учреждении. Как же создать атмосферу, чтобы состояние детей было положительным? Как эмоции влияют на эмоциональное состояние? Для того, чтобы ответить на эти вопросы, необходимо понять, что же такое «эмоции»?

Кракаускене О.П., Казакова И.А., Асташова М.С. Проблемы организации профориентационной деятельности в обучающимися с ОВЗ в допобразовании

Известно, что обучение детей с ОВЗ должно проходить с использованием личностно-ориентированного подхода, где учитываются индивидуальные особенности каждого ребенка, его индивидуальные потребности и возможности. Вместе с тем, такой

ребенок имеет равную с другими обучающимися потребность в образовании и социализации.

Рыжова Л.В., Туркотова М.С. Формирование у старших дошкольников реалистического понимания природных явлений

Актуальность темы заключается в том, что в настоящее время начинают активно входить в эколого-педагогический процесс образовательных учреждений такие виды деятельности, как экспериментально-исследовательская и практически-познавательная с объектами природы, сопровождающиеся наблюдениями, которые позволяют создать у детей реалистическое представление о предметах природы и ее явлениях.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

Подгорный Р.Ю., Брянцева Ю.В. и др. Кто, если не мы?

Авторы делятся своим опытом по организации городского марафона благотворительных ярмарок, приуроченных к году добровольца (волонтера) в России

Хоботова С.В. Шаги к успеху

Театральная педагогика ставит своей целью распространять уже разработанные методы и приемы театральных технологий для повышения общего уровня учебной, развивающей и воспитательной деятельности педагога. Отобрав для себя определенные методы и формы работы, автор создала свою модель обучения. В статье предлагается к рассмотрению методический кейс к программе «Вдохновение».

Кушилкова И.Е. Инклюзивное образование в учреждении дополнительного образования

В современном обществе учреждения дополнительного образования становятся все более открытой социально-педагогической системой, стремящейся к диалогу, общению, широкому социальному и педагогическому взаимодействию с семьей. Дополнительное образование дает возможность детям с особыми потребностями попробовать свои силы, развивать свои способности и возможности, занимаясь совместно со здоровыми детьми разными видами деятельности.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ

Буданова Т.В., Зиновченкова Ю.В. и др. Изготовление чучела масленицы для народного обрядового праздника

Авторы предлагают ознакомиться с мастер-классом для педагогов детских садов, школ и учреждений дополнительного образования, в котором ретранслируют уникальный преподавательский опыт, передачу «инновационных продуктов, полученных в результате творческой и экспериментальной деятельности педагога.

Турыгина С.В., Озорнина Е.А. Проект «Шахматы – в школу!»

Педагогический проект «Шахматы – в школу!» раскрывает систему действий педагогических коллективов образовательных учреждений с целью популяризации шахматного спорта среди обучающихся, направлен на оказание практической помощи в разработке модели методической работы и планирования по шахматному образованию.

Бурлакова И.В. Культура. Здоровье. Развитие

Культура, здоровье и развитие современного педагога – качественные составляющие, направленные на преобразование педагогом своего внутреннего и внешнего мира, внутреннюю детерминацию активности, приводящих к принципиально новым способам профессиональной жизнедеятельности.

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ

Дорофеева Е.С., Голованова Л.В. и др. Великий художник

Познавательная игра, посвященная 171-й годовщине со дня рождения В.И. Сурикова, целью которой является формирование навыков взаимодействия в команде и вызвать интерес к культуре своего края.

Степина Т.Н. В гостях у сказки

Конспект занятия для детей 5-6 лет. Целью занятия является знакомство учащихся со сказкой Шарля Перро «Кот в сапогах».

СЦЕНАРИИ, ИГРЫ

Лушникова Е.В. Вся жизнь – театр…

Сценарий познавательной игры, посвященной году театра в России в 2019 году для учащихся 7-го класса.

Сказченко Д.В. Спасти далматинца

Сценарий театрализованного новогоднего представления по мотивам фильма «Новогодние приключения Маши и Вити» для младших школьников.

ЮБИЛЕИ

Всего-то 25х3! У центра всё лишь впереди!

Статья посвящена 75 летнему юбилею одного из старейших в Астраханской области учреждений дополнительного образования – «Эколого-биологического центра», бывшей областной станции юных натуралистов, начавшей свою деятельность в военном 1944 году.

Анонс Дополнительное образование и Воспитание №7 2019

dov 7ВОПРОСЫ ТЕОРИИ

Чайка А.Н. Сетевое партнерство: пространство развития

Данная статья раскрывает механизмы реализации партнерства при реализации программ дополнительного образования в организации, выполнение проектных и исследовательских работ в рамках отдельных договоров, дополнительных соглашений к договорам, утвержденных дорожных карт, планов, мероприятий и иных документов, устанавливающих взаимодействие сторон по установленным направлениям сотрудничества.

Анонс журнала Живописная Россия №3 2019

zh-r 03 2019Виктор Юнак. Острова России. Охотское море

«ЖР» продолжает публикацию статей про морские острова России. В этом номере мы продолжаем рассказ об островах Охотского моря. Речь идет о Курильском архипелаге, растянувшемся на несколько тысяч километров и отделившем Охотское море от Тихого океана.

Необычные музеи России

Михаил Чудской. Музей хитростей и смекалки

В маленьком и древнем городке Ярославской области Переславль-Залесский полно таких же маленьких, но интересных музеев, привлекающих, помимо исторической архитектуры, множество туристов. В этом номере рассказ об одном из таких музеев – Музее хитростей и смекалки, специализирующемся на вещах, которые использовались в народном быту.

Заповедный край

Екатерина Кукушкина. Природный парк «Воскресенское Поветлужье»

Первый и пока единственный в Нижегородской области природный парк «Воскресенское Поветлужье включает в себя пойму реки Ветлуги и памятник природы федерального значения озеро Светлояр.

Анонс журнала Дополнительное образование и Воспитание 6/2019

dov-6-2019ВОПРОСЫ ТЕОРИИ 

Ефремова Н.В. Метод опережающего обучающего тестирования 

Для повышения мотивации воспитанников, занимающихся техническим творчеством и конструированием необходимо использовать разнообразные методы и приемы. Методы как способы взаимодействия деятельности педагога и ребенка обеспечивают решение образовательных, воспитательных, развивающих задач, способствуют достижению поставленных совместных целей деятельности.