страница вконтакте    

Издания

Дополнительное образование и воспитание, №10 2019

Печать
Журнал Дополнительное образование и воспитание №10 2019
Описание

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

В этом номере журнала мы размещаем документы Минтруда России и Минпросвещения России по детскому отдыху – разъяснения по вопросу оформления трудовых отношений с педагогическими, медицинскими работниками, вожатыми и руководителями организаций отдыха детей и их оздоровления, в том числе по совместительству.

ВОПРОСЫ ТЕОРИИ

Звычайная Г.А., Ходунова Е.Н. Искренне добра желая, сами мы добро творим!

Известно, что доброжелательный человек – это тот, кто всегда готов помочь ближним, проявляет внимание к окружающим людям, особенно к детям. Работ с детьми в организации дополнительного образования – как путешествие по Волшебной планете, где постоянно открываются новые горизонты, которые требуют от педагогов постоянного саморазвития, большой отдачи, немалых физических и душевных сил, мудрости.

ЗАОЧНАЯ ШКОЛА МЕТОДИСТА

Бурлакова И.В. Школа педагога

Проектирование воспитательных мероприятий – одно из необходимых условий реализации программы воспитательной системы МБОУ ДО ДДиЮ №2 г. Красноярска. Автор предлагает ознакомиться со своим семинаром-практикумом по теме «Прошлое. Настоящее. Будущее», который нацелен на изучение принципов педагогического проектирования и совместное педагогическое планирование мероприятий при использовании социально-значимых событий.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ

Лукина А.В.Реализация национально-регионального компонента в дополнительной общеобразовательной программе «Палитра»

Национально-региональный компонент в содержании обучения изобразительному искусству является той составляющей, в которой наиболее полно могут быть отражены особенности каждого региона.

Копылова Л.В., Стрижкова З.С. Детский фестиваль проектов как эффективная форма продуктивного обучения

Проектная деятельность учащихся в последнее время – предмет педагогического исследования и поле инновационной образовательной практики. Ученическое проектирование становится все более популярной формой организации учебной, познавательной и творческой активности учащихся. Активно участвуя в проектной деятельности, учащийся овладевает широким спектром знаний, умений, навыков, коммуникативных отношений и ценностных ориентаций.

Ральникова В.Ю. Возможности использования напольной игры «Твистер» в работе педагога-психолога

Твистер – это подвижная групповая напольная игра, которая была изобретена еще в 1966 г. в США Чарльзом Фоули. В своей педагогической практике автор пришла к выводу, что напольная игра – очень хороший инструмент в работе психолога, способный решить не только задачу развития двигательного рефлекса и координации движений детей, но и снятия скованности и застенчивости ребенка, мышечных зажимов и др.

Цвиркун О.А. Использование метода проектов в образовательно-воспитательном процессе

Суть воспитания с точки зрения деятельностного подъхода заключается в том, что в центре внимания стоит не просто деятельность, а совместная деятельность детей со взрослыми, в реализации вместе выработанных целей и задач. Педагог не подает готовые образцы нравственной и духовной культуры, а создает, вырабатывает их вместе с младшими товарищами.

Кульчицкая И.Ю. Занятие как средство диагностики профессиональной компетентности педагога

Одним из главных рычагов развития дополнительного образования является кадровый потенциал. В данном случае особое значение имеет профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых». В связи с этим на повестку дня выходит один из главных вопросов – готовность педагога к обновлению своей профессиональной деятельности.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

Хоботова С.В. «Азбука успешности». Воспитательная система театра-студии «Вдохновение»

Театральное творчество содержит в себе большой воспитывающий потенциал. С целью развития нравственных качеств, лидерского потенциала, духовной одаренности автор используется формы коллективной социально-ориентированной деятельности – благотворительные концерты и социальная работа. Учащиеся театральной студии являются участниками двух общественных организаций – «Горящие сердца» и «Возрождение».

Матвеева Е.Ф., Дорофеева Е.С. Путешествие в страну Спортландию

Авторы предлагают свою методическую разработку спортивного мероприятия для обучающихся 7-9 лет, целью которой является закрепление теоретических и практических знаний о зимних видах спорта через различные виды игровой деятельности.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ

Семихина И.В. Развитие творческих способностей детей через гончарное творчество

Вопрос о развитии творческих способностей обучающихся в теории и практике обучения стоит особенно актуально. Этот социальный запрос соответствует потребностям ребенка быть самостоятельным, знать и уметь использовать свои возможности. В объединении автора ребята занимаются лепкой из глины, с последующим обжигом и раскрашивание, что способствует развитию у детей творческих способностей.

Вяткина Т.О. «Любо-знание» - гарантия выского качества проект учащегося

Автор рассказывает о конкурсе «Энергия лидерства», направленном на выявление и поддержку учащихся, обладающих высоким уровнем интеллектуального развития, творческих способностей, социальных компетенций и стремящихся к достижению высоких академических результатов и к активному участию в социально значимой деятельности.

Матвеева Е.Ф. Здоровый образ жизни

Автор строит свою статью в форме консультации о здоровом образе жизни для обучающихся, педагогов и родителей.

Головщикова Е.А. Мастер-класс «Бабушкины сказки. Коврик из косичек»

Автор своим мастер-классом знакомит учащихся с традициями использования вторичных материалов, и обучает их изготавливать изделия из текстильных косичек.

Бурлакова И.В. Природа. Экология. Опыт

Одной из первостепенных задач в воспитании современных детей и подростков является формирование их личностного отношения к природе как жизненно важной ценности, а также осознание каждым ребенком своего места в природе и своей роли в ее сбережении и сохранении.

Коршунов А.С. Дополнительное образование всей семьей

Педагоги готовы помочь в становлении родительского авторитета и укреплении не просто семейных связей, а дружеского отношения друг к другу внутри семьи. Но при этом основная цель сотрудничества педагогических работников с родителями (законными представителями) – повышение качества дополнительного образования в наших объединениях и формирования потребности у учащихся все время чему-то учиться.

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ

Якубовская Е.А. Музыкально-игровой сеанс «Мама – слово дорогое!»

Автор предлагает свой сценарий для детей старшего дошкольного возраста к празднику День матери или 8 марта.

СЦЕНАРИИ, ИГРЫ

Лихачева Л.Н., Зимовина С.А. Я выбираю здоровье!

Авторы предлагают познакомиться с одноименной конкурсной познавательной программой, цель которой – дать представление о том, что такое здоровье человека и здоровый образ жизни, через конкурсную игровую деятельность.

Искакова А.Н. Ведущийвсемогущий

Сценарий районного конкурса ведущих культурно-массовых мероприятий, цель которого – раскрыть интеллектуальный и творческий потенциал учащихся, выявить талантливых ведущих культурно-массовых мероприятий.

Рослякова Е.П. Мальчиш-кибальчиш

Сценарий муниципальных соревнований среди дошкольников и младших школьников, посвященных Дню военной разведки, отмечаемого 5 ноября.

Шарков И.Г., Томилина Л.Б. Растения святой земли в библейских образах и христианской культуре

Сценарий просветительского литературно-музыкального проекта.

 

Контакты

Наши координаты:

тел/факс  8 (495) 104 96 05
Россия, г. Москва
ул. Ивовая, 2. ООО "Вилена"
E-mail: info@dop-obrazovanie.com

Подробнее...

Реквизиты

 

ООО «ВИЛЕНА»

Юр. адрес: 129329, г. Москва, ул. Ивовая, д. 2

Фактический адрес: 129329, г. Москва, ул. Ивовая, д. 2