Подписка на периодику

Уважаемые читатели!

Если Вы хотите подписаться на наши издания или приобрести электронную версию журнала (или статьи):

  • напишите нам: info@dop-obrazovanie.com
  • или позвоните по телефону: +7(499) 130 38 01

ПРИЛОЖЕНИЕ К ЖУРНАЛУ «ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ» № 3 2013 г.

Печать
Организация учебно-исследовательской деятельности с учащимися в полевой биологии. Методические рекомендации.
Сибирские мотивы.
Описание

В данном номере мы представляем два материала – методические рекомендации по организации учебно-исследовательской деятельности с учащимися и образовательную программу «Сибирские мотивы».

В настоящее время применение учебно-исследовательской и проектной деятельности в образовательной практике, методики организации исследовательской деятельности с учащимися в различных предметных областях, а так же подготовка педагога к применению исследовательского метода обучения и руководству исследовательской деятельностью учащихся, становятся очень актуальным.

Содержание рекомендаций направлено на развитие исследовательской технологии в дополнительном эколого-биологическом образовании. В них включены методические рекомендации по организации исследовательской работы: как организовать исследовательскую работу, этапы исследования, как оформить его результаты, классификация письменных работ обучающихся, правила оформления результатов исследования и др. Приведен план составления экологического паспорта территории в окрестностях образовательного учреждения и рассмотрены этапы организации этой деятельности.

Материал будет полезен школьникам, а также преподавателям биологических кружков и школьных лесничеств, желающим использовать самостоятельную исследовательскую и творческую деятельность учащихся в качестве средства развития личности. Может быть использован студентами младших курсов естественных факультетов, учителями и всеми интересующимися биологией. 

Образовательная программа «Сибирские мотивы» расширяет представления обучающихся об истоках традиций и местной сибирской народной культуры, что способствует патриотическому воспитанию и краеведческому мышлению детей, расширению регионального компонента в образовании и способствует приобщению обучающихся к системе культурных ценностей родного края.

Будет полезна педагогам, желающим использовать региональный компонент в обучении школьников.

Николай Харитоновнаучный редактор Приложения, зав. отделом анализа и экспертизы образовательной деятельности МГДД(Ю)Т, Отличник народного просвещения РФ