ПРИЛОЖЕНИЕ К ЖУРНАЛУ «ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ» № 1 2011

ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ И ЭКСПЕРТИЗЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ¹ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ  ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И МЕТОДИСТОВ

ХАРИТОНОВ Николай Павлович

Зав. отделом анализа и экспертизы образовательной деятельности МГДД(Ю)Т, научный редактор методического приложения к журналу «Дополнительное образование и воспитание».

Понятие «образовательная программа» общеизвестно, но при этом, его содержательное наполнение отличается бесконечным разнообразием. Ниже мы попробуем дать наиболее распространенные определения данного понятия:

Образовательная программа – это:

 документ, в котором фиксируется и логически, аргументированно представляется цель учебного процесса, тематический и учебный планы, способы и методы их реализации, критерии оценки результатов в условиях конкретного образовательного учреждения;

 нормативный текст, определяющий цель, ценности образования, учебный план, педагогические технологии и методики их практической реализации и в определении результата;

 индивидуальный образовательный маршрут обучающегося, при прохождении которого он может выйти на тот или иной уровень образованности, в соответствии с результатами, достижения которых гарантированны этой программой;

 совокупность учебных, досуговых и других программ, отвечающих образовательным потребностям ребенка, направленных на его самореализацию, достижение им определенного уровня образованности, гармоничного развития и адаптации в социальной среде;

 организационно-управленческое знание, позволяющее реализовать принцип личностной ориентации образовательного процесса через определение условий, способствующих достижению обучающимися с различными образовательными потребностями и возможностями образования определенного уровня образованности.

 определение «образа будущего» и организация собственной деятельности в движении к нему.

В переводе с греческого слово «программа» означает «распоряжение, объявление». В Законе «Об образовании» нет прямого определения образовательной программы, но им устанавливаются место и значение ее в системе образования.

Образовательная программа дополнительного образования детей – это (в целом) нормативный документ, расширяющий (углубляющий) основные образовательные программы и определяющий содержание деятельности педагога и детей.

Программа – это модель совместной деятельности людей, определяющая последовательность действий по достижению поставленной цели.

В литературе существует несколько определений понятия «образовательная программа дополнительного образования детей»:

• документ, отражающий педагогическую концепцию педагога в соответствии с условиями, методами и технологиями достижения запланированных результатов;

• модель учебного курса, отражающая процесс взаимодействия педагога и ребенка, содержащая обоснование содержания образования и технологии его передачи;

• курс, расширяющий одну из образовательных областей основного образования;

• индивидуальный образовательный маршрут ребенка, при прохождении которого он выйдет на определенный уровень образованности;

• предметная сторона, составная часть единой образовательной программы учреждения, рассматривающая одну из областей основного образования (определенного предмета) и позволяющая ребенку в этой области самоопределиться и реализовать себя.

Таким образом, образовательная программа ДОД – это нормативный документ, который вместе с Уставом учреждения служит основанием для лицензирования и аккредитации учреждения; инструментом для изменения параметров бюджетного финансирования и введения платных образовательных услуг в соответствии с потребностями и интересами детей и родителей, а также для аттестации педагога.

Программы ДОД должны соответствовать Закону РФ «Об образовании», Типовому Положению об образовательном учреждении дополнительного образования детей, Примерными требованиями к программам дополнительного образования детей /Письмо Минобрнауки России от 11. 12. 2006 г. № 06-1844/ и строиться на принципах личностно-ориентированного образования.