Приказ Минобрнауки России от 15.01.2014 N 14 «Об утверждении показателей мониторинга системы образования»

Категория: Нормативные акты и документы.

Согласно Приказу Минобрнауки России от 15.01.2014 N 14 «Об утверждении показателей мониторинга системы образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 06.03.2014 N 31528), начинает действовать Мониторинг системы образования. Мониторинг осуществляется в целях информационной поддержки разработки и реализации государственной политики Российской Федерации в сфере образования, непрерывного системного анализа и оценки состояния и перспектив развития образования (в том числе, в части эффективности деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность), усиления результативности функционирования образовательной системы за счет повышения качества принимаемых для нее управленческих решений, а также в целях выявления нарушения требований законодательства об образовании.

В части дополнительного образования утверждены следующие показатели:
1.    Охват детей в возрасте 5 - 18 лет дополнительными общеобразовательными программами (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет).
2.    Структура численности обучающихся в организациях дополнительного образования по видам образовательной деятельности (удельный вес численности детей, обучающихся в организациях, реализующих дополнительные общеобразовательные программы различных видов, в общей численности детей, обучающихся в организациях, реализующих дополнительные общеобразовательные программы).
3.    Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных и муниципальных образовательных организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной плате в субъекте Российской Федерации.
4.    Общая площадь всех помещений организаций дополнительного образования в расчете на одного обучающегося.
5.    Удельный вес числа организаций, имеющих водопровод, центральное отопление, канализацию, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования.
6.    Число персональных компьютеров, используемых в учебных целях, в расчете на 100 обучающихся организаций дополнительного образования.
7.    Темп роста числа образовательных организаций дополнительного образования.
8.    Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем объеме финансовых средств образовательных организаций дополнительного образования.Общий объем финансовых средств, поступивших в образовательные организации дополнительного образования, в расчете на одного обучающегося.
9.    Удельный вес числа организаций, имеющих филиалы, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования.
10.    Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в организациях, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации дополнительных общеобразовательных программ.
11.    Удельный вес числа организаций, имеющих пожарные краны и рукава, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования.
12.    Удельный вес числа организаций, имеющих дымовые извещатели, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования.
13.    Удельный вес числа организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования.
14.    Удельный вес числа организаций, здания которых требуют капитального ремонта, в общем числе образовательных организаций дополнительного образования.
15.    Результаты занятий детей в организациях дополнительного образования (оценка удельного веса родителей детей, обучающихся в образовательных организациях дополнительного образования, отметивших различные результаты обучения их детей, в общей численности родителей детей, обучающихся в образовательных организациях дополнительного образования):
•    приобретение актуальных знаний, умений, практических навыков обучающимися; <*>
•    выявление и развитие таланта и способностей обучающихся; <*>
•    профессиональная ориентация, освоение значимых для профессиональной деятельности навыков обучающимися; <*>
•    улучшение знаний в рамках школьной программы обучающимися. <*>
<*> Сбор данных осуществляется в целом по Российской Федерации без детализации по субъектам Российской Федерации.
 

Печать